8 centros el año 2010. PROYECTO RED CAIE Proyecto Red de Centro de Actualización e Innovación Educativa (Red CAIE) es una propuesta de trabajo que se.

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1 8 centros el año 2010

2 PROYECTO RED CAIE Proyecto Red de Centro de Actualización e Innovación Educativa (Red CAIE) es una propuesta de trabajo que se constituye en oportunidad para:  Fortalecer a las instituciones de Formación Docente.  Propiciar la vinculación sostenida y horizontal con las escuelas y otras organizaciones sociales y culturales.  Promover la reflexión de las prácticas pedagógicas, investigación y extensión en los diferentes niveles del sistema. Dirección de Educación Superior - Formosa

3 PROPOSITOS CENTRALES Dirección de Educación Superior - Formosa Contribuir con:  Fortalecimiento del desarrollo profesional de los docentes  Generación de propuestas innovadoras  Promoción de la investigación educativa  Sistematización de experiencias pedagógicas  Construcción de espacios de reflexión e intercambio entre docentes de los diferentes niveles del sistema  Profundizar el vínculo de los docentes con su entorno en relación a los avances del saber y las nuevas alfabetizaciones  Facilitar el acceso a recursos bibliográficos, informáticos y multimediales  Promoción del uso pedagógico de las nuevas tecnologías y su incorporación a las prácticas de enseñanza.

4 Equipamiento Dirección de Educación Superior - Formosa  80 Computadoras para 10 institutos  40 Estabilizadores  10 Routers  10 Fax modem  30 Impresoras  Material bibliográfico  Videoteca PROYECTO RED CAIE

5 Beneficiarios Indirectos del Programa CAIE:  Instituciones de Nivel Primario (36)  Instituciones de Nivel Secundario (3)  Instituciones de Nivel Inicial (1)  Instituciones de Nivel Especial (2) Dirección de Educación Superior - Formosa PROYECTO RED CAIE

6 CAPACITACION PARA COORDINADORES CAIE “Encuentro Nacional del Proyecto CAIE” – Pedagogías de la Imagen - INFOD – Buenos Aires. Taller de Escritura de Narrativas Pedagógicas “Guardar memoria…el desafío para una práctica reflexiva y comprensiva” – Semipresencial – 2 jornadas presenciales. Instancia virtual a través de un aula virtual de la DES-Formosa (http://des.for.infd.edu.ar). FORMOSA. Mes de julio-agosto- septiembrehttp://des.for.infd.edu.ar “Seminario Taller de Pedagogías de la Imagen “La imagen visual en contextos educativos en la contemporaneidad: el videoensayo” Semipresencial – 2 jornadas presenciales. Instancia virtual a través de un aula virtual de la DES-Formosa (http://des.for.infd.edu.ar). FORMOSA. Mes de julio-agosto-septiembrehttp://des.for.infd.edu.ar Dirección de Educación Superior - Formosa

7 Instancia virtual (http://des.for.infd.edu.ar). julio-agosto-septiembrehttp://des.for.infd.edu.ar Dirección de Educación Superior - Formosa 3 Talleres: Formosa, Pirané y El Colorado Destinatarios: Coordinadores CAIE en el ámbito de la jurisdicción. Estudiantes de los últimos años del Profesorado de Educación Primaria y Docentes de escuela primaria Réplica del Taller en Pirané (40 participantes) y El Colorado (20 particip.) Total: 80 participantes *Condicionante es la utilización del Aula Virtual, grado de alfabetización digital, equipamiento y conectividad)

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9 Actividades de aprendizaje realizadas Diseñar y montar un dispositivo de documentación narrativa de experiencias innovadoras. Establecer criterios de selección de las experiencias que se narrarán y producir un dispositivo como marco orientador. Elaborar un dispositivo de trabajo a través del campus virtual de la Dirección de Educación Superior. Generar procesos de escritura, lectura, conversación y debate con la participación de los coordinadores, de los docentes narradores y de los estudiantes avanzados a partir de análisis de casos significativos.

10 Dirección de Educación Superior - Formosa Producir biografías profesionales, socializar. Reformular las biografías a la luz de marcos teóricos breves relacionados con la profesión docente en el contexto actual. Revisar conceptos relacionados con la narración (superestructura, mundo narrado, mundo comentado, marcas de subjetividad en el discurso, organizadores textuales). Producir un corpus de narrativas y clasificarlas a partir de un criterio común. PENDIENTE Editar un documento final con las producciones y con un marco que dé cuenta del proceso de producción.

11 Dirección de Educación Superior - Formosa PENDIENTE Editar un documento final con las producciones y con un marco que dé cuenta del proceso de producción.

12 http://des.for.infd.edu.ar

13 CAPACITACION PARA COORDINADORES CAIE “Seminario Taller de Pedagogías de la Imagen “La imagen visual en contextos educativos en la contemporaneidad: el videoensayo” Semipresencial – 2 jornadas presenciales. Instancia virtual a través de un aula virtual de la DES-Formosa (http://des.for.infd.edu.ar). Mes de julio- agosto-septiembrehttp://des.for.infd.edu.ar Objetivos: Analizar las bases epistemológicas, disciplinares y metodológicas de la cultura visual. Poner en tensión relaciones entre imagen visual, cultura visual y educación. Explorar las problemáticas que giran en torno a la cultura visual en los contextos locales y en ámbitos educativos. Dirección de Educación Superior - Formosa

14 CAPACITACION PARA COORDINADORES CAIE TEMAS: Epistemología de la cultura visual. El conocimiento en la posmodernidad. Ámbitos de injerencia de la visualidad en la contemporaneidad. El multiculturalismo y la posmodernidad desde la visualidad. Vínculos entre el arte contemporáneo y la antropología visual: sus posibilidades en la educación. Imagen visual, tecnologías y educación. La etnografía visual. PRODUCCIÓN FINAL: Elaboración de una micronarrativa visual con proyección y propuesta de fundamentación según algunos de los autores propuestos en la capacitación. Dirección de Educación Superior - Formosa

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16 LÍNEAS DE TRABAJO Escrituras Pedagógicas: Documentación y sistematización de experiencias pedagógicas  LAS LOMITAS  PIRANÉ  IBARRETA  EL COLORADO  INGENIERO JUÁREZ  GÜEMES  CLORINDA Dirección de Educación Superior - Formosa

17 Nuevas alfabetizaciones: Pedagogía de la imagen  LAS LOMITAS  PIRANÉ  IBARRETA  EL COLORADO  INGENIERO JUÁREZ  GÜEMES  CLORINDA Dirección de Educación Superior - Formosa LÍNEAS DE TRABAJO

18  LAS LOMITAS  PIRANÉ  IBARRETA  EL COLORADO  INGENIERO JUÁREZ  GÜEMES  CLORINDA Dirección de Educación Superior - Formosa

19 Articulación con otras líneas (DP. PM. Políticas Estud.)  LAS LOMITAS  PIRANÉ  IBARRETA  EL COLORADO  INGENIERO JUÁREZ  GÜEMES  CLORINDA Dirección de Educación Superior - Formosa LÍNEAS DE TRABAJO

20 Dirección de Educación Superior - Formosa Producción de materiales Manual de protocolo (Clorinda) Ciclo Cine (8 centros CAIE)

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22 CAIE CLORINDA

23 Dirección de Educación Superior - Formosa INGENIERO JUAREZ GÜEMES

24 Dirección de Educación Superior - Formosa CAIE IBARRETA