Diplomado: Pequeños Lectores Grandes Escritores

Presentación del tema: "Diplomado: Pequeños Lectores Grandes Escritores"— Transcripción de la presentación:

1 Diplomado: Pequeños Lectores Grandes Escritores
Módulo III “Mapa conceptual” Agosto 2015 Elaboro: Montserrat Guerrero Alvarez

2 Conjunto de actividades (tiempo, lugar, características particulares)
Evaluación de resultados Implementación Redacción del proyecto Recursos Justificación Necesidades y cronograma Objetivos y Metas Problemática Causas y consecuencias Proyecto educativo es Cómo elaborar un proyecto. Cuaderno de Orientación nº 17 ENDRIKE YNTXAUSTI Ejemplo de proyecto 2 Ejemplo de proyecto 1 Contenido temático Niveles de escritura Procesos en la alfabetización Proyectos innovadores Compartir experiencias exitosas Aportes en la estructura para la elaboración de un proyecto. El diplomado y los textos analizados Actividades y estrategias Promoción de la lectura y escritura en el ámbito social Aprendizaje colaborativo Tutorías Uso de la tecnología. Proceso de alfabetización Educativos, tecnológicos Uso de TIC Ejemplos de rúbricas, tablas e instrumentos para recuperar información. incluir en los proyectos Instituciones no gubernamentales Recursos ejemplos Aplicación práctica

3 conclusión El análisis de los documentos sugeridos para la elaboración de esta actividad me apoyo en la conceptualización de los elementos de un proyecto del proceso a seguir, así como el entender que un proyecto va más allá de la aplicación de una actividad que promueva aprendizajes esperados, requiere de análisis, metodología, investigación y colaboración de todos los actores de un centro. Con relación a la alfabetización inicial fue de mi interés las diferentes estrategias y la importancia que se le da a las habilidades comunicativas básicas y la integración de la tecnología como punto central para promover los aprendizajes.

4 Bibliografía Eusko Jaurlaritzaren. “Guía para la elaboración del proyecto educativo de centro”. 1a. Edición diciembre 1997. BaizanEvaristo “Cómo elaborar un proyecto". Cuaderno de Orientación no 17. Centro Regional de Información y Primera edición: 2002. Monsalve María Elicenia et. al. “Diseño y esperimentación de una estrategia didáctica en el área de lenguaje apoyada en TIC, para cualificar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela nueva”. Medelín Allende José Julio et al. “Programa de promoción de la lectura-escritura en la comunidad escolar” CECSUR, México. Olmedo Elsa Martínez “Proyecto Educativo”.