Con respecto a las imágenes mostradas anteriormente, las seleccioné porque se habla: del concepto de fotosíntesis y también del mecanismo de selección.

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3 Con respecto a las imágenes mostradas anteriormente, las seleccioné porque se habla: del concepto de fotosíntesis y también del mecanismo de selección natural, junto con el concepto de reacción química, como un cuerpo de saberes que en este caso; va a corresponder al producto de la ciencia. Se desprende entonces, a manera de ejemplo que al generar reacciones químicas, se va a obtener un producto de la ciencia. Con los niños y niñas se podría ver la temática de dichas reacciones mediante algo más concreto; podría ser elaborar un volcán como lo realizamos en clase y observar cómo hace erupción (para esto se realizaría una reacción química utilizando productos caseros como: jabón, vinagre, bicarbonato de sodio). También, se pueden realizar otras reacciones, con alimentos de cocina.

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