ZONA AMAZONIA ORINOQUÍA COORDINACIÓN ZONAL SIUNAD DIANA MARCELA CARDONA.

Presentación del tema: "ZONA AMAZONIA ORINOQUÍA COORDINACIÓN ZONAL SIUNAD DIANA MARCELA CARDONA."— Transcripción de la presentación:

1 ZONA AMAZONIA ORINOQUÍA COORDINACIÓN ZONAL SIUNAD DIANA MARCELA CARDONA

2 Según el reglamento de investigación de la UNAD Acuerdo 001 de 2007, los semilleros de investigación se definen como: “El núcleo colectivo básico de aprendizaje de una o varias disciplinas, constituidas para responder una pregunta, desarrollar una idea, un tema o una propuesta de investigación. Conformado por estudiantes vinculados a proyectos de investigación de un grupo, con la asesoría de un investigador u otro agente educativo”

3 Es una estrategia de aprendizaje, basada en el principio de aprender haciendo.

4 Fortalece la Investigación formativa Es un aprendizaje extracurricular A través de los resultados permiten mejorar el entorno Afianzar aprendizaje en un tema particular Visibilizar su conocimiento Trabajar en equipo Acreditación institucional

5 Estudiante LíderConj. de estudiantes Asesor Profesional

6 Presentación de Proyectos disciplinarios e interdisciplinarios Acompañamiento (Iniciación, desarrollo, análisis y socialización de los resultados) Realización y participación de encuentros y jornadas de investigación InstitucionalesRegionalesNacionales Intercambio de Experiencias, fomentando la realización de proyectos conjuntos Presentación de Retroalimentación para la construcción permanente del proceso Animan a estudiantes de primeros semestres a su vinculación

7 Nombre del Semillero Estudiantes Asesor Misión Visión Objetivos Líneas de Investigación o Temas Idea de proyecto de investigación Días y horas de reunión Forma de Reunión

8 http://www.unad.edu.co http://investigacion.unad.edu.co

9 Paso No 1: LINK INVESTIGACION REGISTRO DE SEMILLERO 1 CLICK Tomado de: Casallas Angélica Oriana, Camayo Jessica Milena, Marín Carmen Omaira – Estudiantes seminario de Investigación

10 Paso No 2: SIUNAD REGISTRO DE SEMILLERO 2

11 PASO No 3 INGRESAR A REGISTRO REGISTRO DE SEMILLERO 3

12 Paso No 4 REGISTRO DE SEMILLERO 4

13 Paso No 5 REGISTRO NUEVO SEMILLERO REGISTRO DE SEMILLERO 5

14 Paso No 6 DATOS DEL SEMILLERO REGISTRO SEMILLERO 6

15 Paso No 7: DATOS DEL COORDINADOR REGISTRO SEMILLERO 7

16 Paso No 8 INFORMACION SEMILLEROS REGISTRO DE SEMILLERO 8

17 Paso No 9 DATOS DEL INTEGRANTE REGISTRO DE SEMILLERO 9

18 Paso No 10 INFORMACION PERSONAL REGISTRO DE SEMILLEROS 10

19 Paso No 11 PRODUCCION DEL SEMILLERO REGISTRO DE SEMILLERO 11

20 http://www.colciencias.gov.co

21 ScienTI CvLAC

22 Diligencia Datos Personales

23 Imprimir el currículo

24 ACTAREGISTRO SIUNAD REGISTRO CVLAC OFICINA DE COORDINACIÓN ZONAL DEL SIUNAD DIANA CARDONA

25 Reunirse y hacer actas de reunión Al final del semestre llevar a la coordinación del SIUNAD copia las actas y PRODUCTOS Actualizar Registro CvLAC Avanzar en productos La coordinación Archiva

26 diana.cardona@unad.edu.co http://investigacion.unad.edu.co Ing. DIANA MARCELA CARDONA Coordinadora Zonal SIUNAD

27 Acción está orientada por los principios y las características de la investigación formativa. Su trabajo se enmarca dentro de las líneas de investigación institucional. Intercambian experiencias con otros semilleros locales, regionales, nacionales o internacionales. Son coordinados por un estudiante que tiene la calidad de tutor, quien a su vez cuenta con el apoyo de profesores investigadores. Tienen objetivos comunes con los grupos de investigación. Constituyen escenarios de reunión de jóvenes estudiantes que tienen expectativas de aprendizaje y de servicio a la sociedad. Su aprendizaje se logra a través de la práctica investigativa, con la orientación de un estudiante tutor y de un profesor investigador. Propician la realización de seminarios, foros y prácticas de participación orientados al desarrollo académico. Impulsan el desarrollo de trabajos de grado que puedan ser financiados por organizaciones de apoyo a los semilleros de investigación como Colciencias Acac. Esta actividad es doblemente formativa, pues les permite además vivir la experiencia de buscar y administrar recursos de investigación. Animan a los estudiantes los primeros semestres de pregrado para que se vinculen a los semilleros.