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Funciones de las instituciones educativas Ismael Universitat Oberta de Catalunya XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de.

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Presentación del tema: "Funciones de las instituciones educativas Ismael Universitat Oberta de Catalunya XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de."— Transcripción de la presentación:

1 Funciones de las instituciones educativas Ismael Universitat Oberta de Catalunya XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de 2013

2 Dinámica de la sesión 2/43

3 [categoria] Función Desarrollo integral Competencia comunicativa Pensamiento lógico-matemático Adquisición de valores Expresión artística Apropiación de herramientas de aprendizaje Competencias para la vida Fortalecimiento de hábitos Socialización, inclusión social Preservación de la salud Cuidado del medio ambiente

4 [categoria] Función Comprensión del mundo natural y social Identidad: personal, colectiva Custodia Alfabetizar Generar conocimiento, investigación Competencias digitales Proveer espacios para experimentar Compilar conocimiento Inclusión laboral Colaboración con el gobierno, asesoría Mejorar la calidad de vida, empoderamiento

5 [categoria] Función Trabajo de observación de la acción de gobierno Trabajo colaborativo Certificación de aprendizajes Evaluación de aprendizajes Actualización de conocimientos

6 [categoria] FunciónActorMedio Desarrollo integralFamilia, Estado/Currículum Escuela de padres Competencia comunicativaMedios de comunicación TIC Familia Uso crítico de medios Pensamiento lógico- matemático Entorno laboral de los padres Vida cotidiana Adquisición de valoresFamilia Iglesia/Religión Medios de comunicación Estado Espacios de culto Espacios de ocio Publicidad Expresión artísticaInstitutos Familia Asociaciones Espacios de educación no formal Eventos

7 [categoria] FunciónActorMedio Apropiación de herramientas de aprendizaje Comunidad Autogestión Vida cotidiana Espacios de interacción Fortalecimiento de hábitosFamilia Comunidad/Sociedad Medios de comunicación Vida cotidiana Espacios de interacción Publicidad Socialización, inclusión social Asociaciones Iglesia/Religión Estado Trabajo Centros comunitarios Vida cotidiana / Convivencia con vecinos Preservación de la saludEstado Familia Medios de comunicación Centros sanitarios

8 [categoria] FunciónActorMedio Cuidado del medio ambienteEstado Familia Medios de comunicación Comunidad ONG Empresas (RSC – Empresas socialmente responsables) Campañas de sensibilización Espacios naturales protegidos Identidad: personal, colectivaFamilia Iglesia Estado Clubes/asociaciones Eventos cívicos, deportivos Círculos de intereses Tribus urbanas Alfabetizar

9 [categoria] FunciónActorMedio CustodiaFamilia Comunidad (niñeras) Estado Empresas Espacios cívicos Cárcel AlfabetizarFamilia Medios de comunicación Estado Empresa Campañas de sensibilización Uso crítico de medios Espacios de alfabetización en empresas INEA, CONAFE (formación para adultos) Generar conocimiento, investigación Empresas Estado ONG Centros de I+D Institutos de investigación

10 [categoria] FunciónActorMedio Competencias digitalesAutogestión Empresas Estado ONG Telecentros Cibercafés Bibliotecas Proveer espacios para experimentar Empresa Familia Laboratorios Compilar conocimientoEstado Empresas Bibliotecas Páginas de Internet Inclusión laboralEmpresa Estado Familia Comunidad Centros cívicos/comunitarios

11 [categoria] FunciónActorMedio Colaboración con el gobierno, asesoría Empresa ONG, asociaciones civiles Mejorar la calidad de vida, empoderamiento ONG Comunidad Estado Centros comunitarios Trabajo de observación de la acción de gobierno Organismos supranacionales Medios de comunicación ONG Trabajo colaborativoFamilia Comunidad Asociaciones Empresa

12 [categoria] FunciónActorMedio Certificación y evaluación de aprendizajes Asociaciones Colegios profesionales y cámaras de comercio Empresas ONG Estado Organismos supranacionales Certificaciones Badges Pruebas estandarizadas Actualización de conocimientos Empresas Organismos

13 ¿Conclusiones? No hay una función única de la escuela. La escuela como promotora (y responsable y comprometida con promover) un humanismo integral. No ver los medios como fines. La escuela aporta el valor de concentrar muchas funciones. La escuela debe preparar para el cambio, para adaptarse al cambio. 13/43

14 Guadalajara, 1 de marzo de XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología Para citar esta obra: Peña-López, Ismael (2013) Funciones de las instituciones educativas. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de Guadalajara: ITESO _funciones_instituciones_educativas.pdf Para contactar con el autor: Para más información visitad Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas


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