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Escuela Histórica del Derecho
Principal exponente: Karl Frederick Savigny
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Gustav Hugo La historia es la verdadera fuente del derecho
El derecho emana del estado y de la costumbre Institutos jurídicos políticamente útiles
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Karl Frederick Savigny (1779-1861)
Discusión entre Thibaut y Savigny (1854) Thibaut: partidario de la codificación francesa Savigny: codificar significa desconocer el alma más profunda del mismo que es la costumbre popular
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VOLKSGEIST El derecho tiene una doble fuente
Espíritu del pueblo desde el punto meta empírico Desde el punto jurídico: la costumbre
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La ciencia jurídica debe estudiar el derecho popular recogido por la jurisprudencia
Cuando esto ya no es posible se debe recurrir a la legislación La codificación escrita es producto de la decadencia
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Escuela Americana Escuela Escandinava
REALISMO JURÍDICO Escuela Americana Escuela Escandinava
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Escuela Americana Principales autores: Holmes, Llewellyn y Gray
Autores del Common Law Reaccionan ante el formalismo del derecho continental europeo Niegan la univocidad, universalidad y completud
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Oliver Wendell Holmes (1841-1935)
Propone ver el derecho desde la óptica del hombre malo Al hombre malo sólo le importa que decisión adoptarán los tribunales
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Karl Llewellyn ( ) “Las normas son importantes en tanto nos permiten predecir lo que harán los tribunales, tal es toda su importancia: excepto como juguetes vistosos” Sustituye las normas por las predicciones
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ESCUELA ESCANDINAVA Principales autores Karl Olivecrona y Alf Ross
Escuelas de Uppsala y de Copenhague
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Karl Olivecrona ( ) El derecho es un conjunto de hechos sociales Su obligatoriedad se debe a dos ideas: una de conducta y otra de expresión imperativa Y un sentimiento de hallarse obligado
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Alf Ross ( ) Su mayor obra: “Sobre el derecho y la Justicia” (1953) No desconoce la existencia de normas Dice que son pautas dirigidas al juez e indirectamente a los demás individuos
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DERECHO VIGENTE Es el conjunto de normas que efectivamente operan en el espíritu del Juez, porque éste las vive como obligatorias El derecho es una ciencia social empírica
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