Los debates como forma de tratamiento de temas especializados. Ejercicios de expresión oral.

Presentación del tema: "Los debates como forma de tratamiento de temas especializados. Ejercicios de expresión oral."— Transcripción de la presentación:

1 Los debates como forma de tratamiento de temas especializados. Ejercicios de expresión oral.

2 - La función del debate: contrastar elementos y puntos de vista distintos para el conocimiento de un tema.

3 ¿Recuerdas qué es el debate y cuál es su función? ¿Cuáles son los pasos para la realización de un debate y en qué consiste cada uno?

4 Un debate consiste en contrastar dos o más puntos de vista respecto a un tema o asunto para conocerlo mejor.

5 Lo siguiente es un ejemplo que consiste en la redacción de tu ponencia, de acuerdo con el siguiente esquema: TemaLa libertad IntroducciónDonde anuncias el tema y expresas los motivos de interés en él ContenidoDonde expresas qué es para ti la libertad, cuáles son sus límites, en qué forma estás condicionado para actuar de un modo o de otro, etc., con la fundamentación de tus ideas. ConclusionesDonde determinas si eres libre y lo que puedes hacer con tu libertas, o bien, donde niegas que eres libre y decides lo que harás en tus condiciones.

6 En equipo, lee tu ponencia y escucha las de tus compañeros. Determina si las ponencias presentan la misma postura, o si reflejan las ideas de dos bandos opuestos: en el primer caso, elige al ponente del equipo; en el segundo, cada bando elegirá a su portavoz.

7 Participa en el nombramiento del moderador y del secretario. Colabora en la realización del debate, con el cumplimiento de la función que se te haya asignado.

8 Por último realiza la evaluación general de esta actividad, con base en los siguientes rasgos: Preparación del tema: ¿fue suficiente y adecuada? Participación de los ponentes, el moderador y el secretario: ¿cumplieron adecuadamente con las funciones asignadas? Conducta del público: ¿se mostró interesado, atento y respetuoso? Planeación y realización del debate: ¿se presentó algún contratiempo?, ¿hubo alguna situación imprevista?

9 Si consideras que hubo alguna dificultad, o que alguno de los participantes incurrió en una falta, sugiere alternativas de solución. Registra en el cuaderno tus conclusiones.

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