Propuesta: Uso creativo del video en preescolar Propósito: lograr que los alumnos de tercer grado de preescolar desarrollen habilidades, capacidades, actitudes,

Presentación del tema: "Propuesta: Uso creativo del video en preescolar Propósito: lograr que los alumnos de tercer grado de preescolar desarrollen habilidades, capacidades, actitudes,"— Transcripción de la presentación:

1 Propuesta: Uso creativo del video en preescolar Propósito: lograr que los alumnos de tercer grado de preescolar desarrollen habilidades, capacidades, actitudes, competencias para que sean capaces de formular preguntas, elaborar explicaciones, intercambiar opiniones, conversen y compartan información con otros niños de temas interesantes para ellos, y que a través del ambiente propicio para ellos, desarrollen aprendizajes significativos.

2 El video se vio varias veces, se regresó, se adelantó, según los niños fueron requiriendo.

3 Esta foto muestra cuando los niños después de ver el video desean compartir la información de la cual cada uno se apropió al observarlo atentamente.

4 Una niña dando explicación a sus compañeros de lo que entendió en su investigación

5 Aquí se muestra como los niños y las niñas durante la planeación general plantean dudas y cuestionamientos.

6 Después de la segunda vez de haber visto el video de Enciclopedia Galáctica los alumnos se plantearon las preguntas ¿qué es una órbita? ¿para qué sirve? Esta foto muestra lo que entendieron los niños de lo que es una órbita y lo plasman en su dibujo.

7 El videocassette es un medio tecnológico que puede ser utilizado como una herramienta de gran ayuda en el nivel de preescolar, para que a través de su uso creativo, los niños y las niñas afiancen y reflexionen conocimientos científicos y avances en investigaciones de temas sorprendentes y emocionantes del cosmos. De hecho se utilizó un video científico y no de fantasía (caricatura), con la finalidad de que los niños conozcan la realidad del Universo donde vivimos. A través del video, en este caso de enciclopedia galáctica se les brindó la oportunidad a los alumnos de tener contacto directo con imágenes emocionantes de lo que hay en el espacio, gracias a este medio tecnológico los niños pudieron desarrollar la capacidad de observar detenidamente imágenes de su interés y con base en esto describir, narrar, identificar, comparar, inferir y compartir información con compañeros y adultos y lo que es más importante: APRENDER. (1) Video Enciclopedia Galáctica. Vol. 1, ILCE, México. 1996. (existente en los Centros de Maestros del IECAM). CONCLUSIONES:

8 EVIDENCIA DE LOS ALUMNOS:

9

10