“LA ESCUELA QUE APRENDE”. “La Escuela que aprende y la sociedad neoliberal”  La cultura penetra en la escuela, ofreciendo valores, creencias, normas,

Presentación del tema: "“LA ESCUELA QUE APRENDE”. “La Escuela que aprende y la sociedad neoliberal”  La cultura penetra en la escuela, ofreciendo valores, creencias, normas,"— Transcripción de la presentación:

1 “LA ESCUELA QUE APRENDE”

2 “La Escuela que aprende y la sociedad neoliberal”  La cultura penetra en la escuela, ofreciendo valores, creencias, normas, mitos, rituales, costumbres, etc.

3  Esa penetración tiene lugar a través de muchos mecanismos. Los comportamientos, las ideas, el lenguaje y las actitudes de los alumnos.

4  Se encomienda a la escuela la tarea de socializar a los ciudadanos. Es decir, incorporarlos a la cultura.

5 Un individualismo exacerbado  A cada alumno le interesan sus resultados por encima o al margen de lo que sucede con los compañeros.

6 Competitividad extrema  No importa llegar a ser el mejor de uno mismo sino el primero entre todos.

7 Obsesión por la eficacia  ¿Cuánto ganas? ¿Qué puesto tienes? ¿Qué mando ejercer?... Son preguntas capitales en el momento de evaluar una situación.

8 Conformismo social  No importa lo que sucede a los demás y, si importa “nada se puede hacer”

9 Privatización de los bienes y servicios  La finalidad de los privatizadores no es el bien público sino los intereses particulares.

10 Presión de los medios de comunicación  Futbolistas, modelos, políticos, cantantes, etc.

11 La escuela es un universo de significados  Todos saben lo que está bien hecho y lo que está mal hecho en la escuela.

12 La escuela es una institución de reclutamiento forzoso para el alumnado  PROBLEMÁTICA: niños de 16, 17 y 18 años manifiestan que “no quieren estar ahí” “que no quieren estudiar allí” “que no están dispuestos a estudiar esas cosas”

13 La escuela es una institución con una enorme presión social  La escuela recibe presión de las familias cuyos hijos acuden a ella y también de las autoridades educativas (en especial de la inspección)

14 La escuela es una institución jerárquica  El poder que existe en la escuela tiene distintos ejes estructuradores. Existe en ella una jerarquía institucional

15 La escuela, comunidad crítica de aprendizaje  La escuela ha de ser una comunidad de aprendizaje, no sólo de enseñanza (Gairín, 1999)

16 GRACIAS POR SU ATENCIÓN! Beatriz Vargas Oliva