El objetivo es dirigir al sector educativo en función de un proyecto o de una política nacional para el beneficio de nuestro país.

Presentación del tema: "El objetivo es dirigir al sector educativo en función de un proyecto o de una política nacional para el beneficio de nuestro país."— Transcripción de la presentación:

1 El objetivo es dirigir al sector educativo en función de un proyecto o de una política nacional para el beneficio de nuestro país.

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3 Ejes de la Política en México

4 Objetivos estratégicos 1.- Mejor calidad de la Educación 3.- Uso didáctico de las TIC 4.- Política publica que promueva educación 5.- Una educación relevante y pertinente 6.- Democratización plena del Sistema Educativo 2.- Mayor igualdad de oportunidades

5 Se firmo el 15 de Mayo de 2008, y esta integrada por: Estrategias Procesos alineados a la calidad Convenios entre gobierno Federal y SNTE Identificar procesos prioritarios a)Infraestructura b)Participación social c)Equipar centros escolares d)Equipar a los maestros con computadoras

6 Procede de la Administración Federal 2007-2012 y cuenta con los elementos necesarios para el cumplimiento del Perfil del Egreso contenido en el Plan y Programas de Estudio. Integra Preescolar, Primaria y Secundaria como un trayecto formativo Principales retos  Respuesta educativa de calidad  Combatir el rezago educativo  Consolidar las Reformas Educativas  Coordinación Nacional de Programas Proyectos  Consolidar Reforma en primaria y secundaria  Elaborar estudios sobre el estado que guarda el desarrollo infantil y las didácticas  Diseñar currículo de Primaria

7 1990, la UNESCO  Declaración Mundial sobre la Educación para todos.  Impulsa la satisfacción de las necesidades del Aprendizaje  Tiene 10 artículos.  Amplia los medios y alcances de la Educación básica.  Utiliza todos los canales de información y comunicación

8 El concentrado de 2003 señala las siguientes Habilidades:  La Comunicación  La fluidez económica  La identificación de problemas y soluciones  La auto dirección  La responsabilidad y la adaptabilidad  La creatividad y la curiosidad intelectual  El pensamiento critico  La colaboración  La responsabilidad social