FORTALEZAS o COMUNIDAD: Todos los padres de familia están comprometidos con las actividades escolares. Disponibilidad para apoyar las actividades del.

Presentación del tema: "FORTALEZAS o COMUNIDAD: Todos los padres de familia están comprometidos con las actividades escolares. Disponibilidad para apoyar las actividades del."— Transcripción de la presentación:

1

2 FORTALEZAS o COMUNIDAD: Todos los padres de familia están comprometidos con las actividades escolares. Disponibilidad para apoyar las actividades del jardín Buena comunicación entre los padres de la familia, ya que se apoyan entre ellos. El transporte publico pasa cerca del jardín.

3 DEBILIDADES Influye mucho el nivel socioeconómico en el vocabulario y comportamiento de los niños. Inseguridad en las calles cercanas al jardín. Las calles son peligrosas para los niños (el transporte publico y autos pasan con alta velocidad). No hay transito o alguna persona el cruce de las calles.

4 FORTALEZAS o JARDIN Hay áreas de juegos para la hora del recreo. Buen espacio en salones, estancias de juegos, patio… Las tasas y los lavabos están adecuados para el tamaño de los niños. Buenas instalaciones en los salones: sillas, mesas, ventanas, estantes… Las maestras se turnan para cuidar diferentes áreas del jardín durante el receso.

5 DEBILIDADES AULA No hay la suficiente higiene en los sanitarios. No cuentan con alguna “tiendita” para los niños. Mala organización de alguna actividad con todos los grupos. No hay áreas verdes.

6 FORTALEZAS Hay el material necesario para trabajar. Cuentan con un garrafón con agua purificada en cada salón. Los niños comparten su lonche con los que no llevan. Cuentan con biblioteca en el salón. Siempre se encuentra limpio. Cuentan con televisión y DVD.

7 DEBILIDADES No hay orden en cuanto al material. Los padres de familia les hacen las tareas a los niños. No cuentan con abanico o aire acondicionado. La maestra no le da mucha importancia al comportamiento de los niños. Castigos sin algún beneficio. Mala organización de actividades. No saben respetar turnos al momento de participar o no dejan participar a otros.

8 “INFORME”

9 El jardín de niños Luis Donaldo Colosio Murrieta se encuentra ubicado en la calle del dragón s/n fraccionamiento la feria en Gómez Palacio., es un jardín de organización completa. Dentro del plantel hay cuatro grupos, dos de segundo año y dos de tercer año además de las oficinas de la directora y supervisora. Las educadoras que ahí laboran son; Flor de Jesús Tamayo Rosales, Irma reyes palacios, María Lourdes, Fermína Vega y su directora la maestra Lidia Méndez Reyes.

10 Cada grupo tiene inscritos entre 25 y 30 niños que asisten la mayoría de ellos con regularidad. Se puede observar que la colonia cuenta con todos los servicios públicos, como agua potable, drenaje, electricidad, teléfono y calles pavimentadas. el lugar es muy transitado y se observa mucho movimiento. De esta manera, sobresale el ruido de los camiones pasajeros, taxis, automóviles y motocicletas, medios de transporte por los que es posible acceder al jardín. Las personas que habitan en esta colonia se puede decir que se dedican principalmente a actividades industriales, comerciales y de servicios; es decir, trabajan en fábricas, negocios y oficinas. Por ello, predomina la clase media, que se caracteriza por mantener un buen nivel de vida. Sin embargo es un poco peligrosa ya que ha habido algunos asaltos y es común ver por las calles a jóvenes con actitudes inapropiadas, a un lado de la institución está la escuela primaria y al otro extremo se encuentra una plaza que por las noches se convierte en un riesgo para los habitantes de este lugar.

11 Dentro del jardín de niños hay un gran compañerismo entre las maestras y la directora, se apoyan no solo en actividades escolares sino también en situaciones de la vida personal, también hay un gran número de necesidades como por ejemplo el material que la SEP otorgo a los niños este ciclo escolar pues está incompleto, no hay suficiente para que los niños puedan llevar a cabo las actividades que son necesarias, por otra parte se observa un desinterés de parte de las madres de familia pues los niños frecuentemente incumplen con las tareas, el preescolar es una etapa en la que los menores necesitan mucho el apoyo de los padres y ellos no se preocupan por que los niños realicen las actividades que las educadoras solicitan para un aprendizaje significativo, cabe mencionar que no todos los padres de familia han comprado el material que los preescolares requieren y este es otro gran impedimento para realizar las tareas que las maestras preparan a diario.

12 A lo largo de este tiempo de observación en el jardín, hemos detectado casos en los infantes que han llamado nuestra atención, niños con problemas de lenguaje, que sufren maltrato y con problemas familiares, que sin duda han afectado el rendimiento escolar. También estas son necesidades del kínder, el ayudar a los preescolares en diversos problemas que puedan presentarse y eso solo puede llevarse a cabo investigando. Es importante mencionar los casos de niños muy inteligentes y participativos que destacan por su facilidad de aprender, por la energía que manifiestan durante toda la jornada y por la alegría que transmiten a todas las personas que con ellos conviven.

13 Las educadoras son un gran ejemplo, son maestras preparadas que llegan puntualmente a sus trabajos, todas ellas muestran vocación, amor a su labor docente y a los niños, trabajan con diferentes dinámicas que resultan atractivas para los alumnos. Son educadoras comprometidas, aunque ya están próximas a jubilarse.

14 El Algunos días por semana asiste el maestro de música a impartir sus clases, en ellas los niños identifican sonidos de instrumentos, cantan, bailan y utilizan diversas partes de su cuerpo para imitar los ritmos que escuchan, el profesor de música también es quien apoya a las educadoras en los festivales que se realizan en el jardín, organiza a los niños para las presentaciones de acuerdo a la fecha que se celebra, cabe mencionar que en este aspecto si hay respuesta de parte de los padres de los niños, siempre asisten gustosos a observar el desempeño de sus hijos y se ponen a disposición de las maestras para cualquier cosa que pueda necesitarse.

15 La maestra de inglés ofrece clase todos los días de la semana solo a grupos de tercer año, es muy querida por todos y ofrece actividades que dejan un aprendizaje en los niños y eso se puede apreciar día con día, pues los niños en ocasiones responden a cuestionamientos de la educadora en inglés.

16 Es un jardín con buena organización pues las docentes se asignan un área del jardín por semana para cuidar que los alumnos no se lastimen cuando salen a recreo, lo mismo sucede cada semana con la guardia, se asignan una semana cada una de ellas para recibir a los estudiantes, realizar honores y estar al pendiente de las horas en que debe escucharse el timbre.

17 ¿COMO SE TRABAJA DENTRO DEL AULA?