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REUNION DE PADRES DE FAMILIA ORDEN DEL DIA 1. BIENVENIDA 2.ASISTENCIA 3.PRESENTACION EVALUACIONES EXAMENES EXTRAORDINARIOS 4. ASUNTOS GENERALES.

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3 REUNION DE PADRES DE FAMILIA ORDEN DEL DIA 1. BIENVENIDA 2.ASISTENCIA 3.PRESENTACION EVALUACIONES EXAMENES EXTRAORDINARIOS 4. ASUNTOS GENERALES

4 GRUPO PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE 1°C ALUMNOSMATERIASALUMNOSMATERIASALUMNOSMATERIAS 305917352057 1°D 27621440 22 51 INDICE REPROBACIÓN 1°C = 62% 1°C = 34% 1°C = 40% 1° D = 56%1°D = 29% 1°D = 46% PROMEDIO DE GRUPO 1° C 7.6 1° D 7.5 1° C 7.7 1° D 7.8 1° C 6.1 1° D 7.4

5 GRUPOCUARTO BIMESTREQUINTO BIMESTRE 1°C ALUMNOSMATERIASALUMNOSMATERIAS 111922 1° D 164311 INDICE REPROBACIÓN 1°C = 22% 1°C = 4% 1°D =33% 1° D = 2 % PROMEDIO DE GRUPO 1° C 8.1 1° D 7.9 1° C 8.5 1° D 8.4

6 Alumnos reprobadosMATERIAS REPROBADAS

7 ESPAÑOLINGLESMATEMATICAS CIENCIAS TECNOLOGIA Las actividades de clase se diversificaron: Se emplearon distintos espacios de la institución como: BIBLIOTECA. Implementación de proyectos. Se recibieron evidencias posterior a la fechas (Maquetas, trípticos) Implementar ejercicios de lectura. Apoyo en las actividades de español, del PNL Ejercicios de redacción se Realizaron los proyectos de lectura Exposiciones en ingles Se recibieron evidencias posterior a la fechas. Lectura de libros en ingles entrega de reportes como apoyo a la calificación de los alumnos Se emplean distintos espacios de la institución como: AUDIOVISUAL, BIBLIOTECA Y PATIO. Modificación de escalas de evaluación. Implementación de proyectos. Implementación de horario de atención a padres Regularización con padres de familia desde el 2 Bim. Ambientes de convivencia sana se dan en los espacios de confianza y donde se establecen reglas claras, en relación a la dinámica, disciplina y trabajo esperado. Las actividades son inclusivas. Crear ambiente en el cual los alumnos expresan dudas y comentarios respetando cada pregunta. Elaboración de material didáctico, creativo Ejercicios de respiración. Elaboración de portafolios y folder de evidencias de las cuales rescatan información de los temas. se involucra a los padres y/o tutores con las tareas de los alumnos donde ellos entrevistan y presentan resultado. Relación de columnas de temas del bloque donde los alumnos analizan la respuestas y en conjunto resolvemos y aclaramos situaciones se revisaron las practicas enviadas por correo. Se les dio mas tiempo para la revisión de trabajos y libretas.

8 GEOGRAFIAESTATALEDUC.FISICA EDUC. ARTIST ORIENTACIÓN Se plantean actividades en las que los alumnos relacionen sus conocimientos previos con los temas vistos en clase. Asignación de actividades extra (proyecto de recuperación); con la finalidad de apoyar a los alumnos con problemas de reprobación. Estrategias de aprendizaje como son mapas mentales, mapas conceptuales y cuadros sinópticos. seguimiento individual y reuniones con padres de familia. Revisión de libretas, tareas. Exposiciones de temas por equipos, con la finalidad de establecer un trabajo colaborativo, desarrollando habilidades y competencias. Elaboración de actividades como sopa de letras, cuestionarios, mapas mentales, completar textos, entre otros con la finalidad de reforzar los temas Con el objetivo de que conozcan y reconozcan el patrimonio natural y cultural, pero además lo aprecien y conserven. Con respecto al proceso enseñanza aprendizaje, se ha trabajado en equipo, se han desarrollado proyectos de trabajo con la intención del desarrollo de motricidad, movimiento, fuerza, equilibrio y creatividad. A través de rondas, seguimiento de instrucciones apoyo en la aplicación de examen practico de manera posterior. Implementació n de enseñanza de instrumentos musicales profesionales, violín, piano, guitarra etc. Se apoyo a los alumnos que se atrasaron por situaciones personales o enfermedad con la entrega de trabajos y proyectos en fechas posteriores. Se informo a los padres de familia de manera oportuna las calificaciones por medio de la junta y cada presentación se subió a la pág. Se hablo con los docentes para corrección de calificaciones Se realizo revisión de libretas con padres de familia, cada semana desde el 2 bimestre hasta el 4 bimestre.

9 EL ESFUERZO REALIZADO POR DOCENTES EN SUS PROYECTOS DE INTERVENCION, ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS, EXAMENES DE RECUPERACION, Y DE USTEDES COMO PADRES EN EL SEGUIMIENTO Y APOYO NOS DEJA CONCLUIR UN CICLO SATISFACTORIAMENTE ALUMNOS QUE NO EGRESAN REPETIDORES ALUMNOS QOE PRESENTAN EXTRAORDINARIOS 1° C 01°C 2No DE MATERIAS 1 C/ ALUMNO 1° D 2 POR BAJA1°D 0

10 Hacer que los niños tengan metas altas he impulsarlos cada día para llegar a ellas, Recuerden que los cimientos permanecen por siempre Muéstrale a tu hijo lo difícil que es iniciar el camino día a día; que no desista; que aprenda a valorar todo lo recibe y crecerá con felicidad

11 ¡ Qué tengan una excelente tarde !


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