Proyecciones del PTA 2.0 para el componente de Gestión Educativa

Presentación del tema: "Proyecciones del PTA 2.0 para el componente de Gestión Educativa"— Transcripción de la presentación:

1 Proyecciones del PTA 2.0 para el componente de Gestión Educativa

2 COMPONENTE DE GESTIÓN 2.0 OBJETIVOS *Desarrollar estrategias que faciliten la implementación de políticas educativas en torno a la gestión de los distintos actores que intervienen en el Programa (Decreto Ministerial) *Fortalecer la gestión escolar en función del liderazgo pedagógico (formación a rectores y coordinadores). *Coordinar las acciones del programa y brindarle sostenibilidad por medio de los compromisos de los actores (Secretarias de Educación, directivos docentes, docentes y padres de familia) frente a los procesos, estrategias y metas para el mejoramiento de la calidad educativa (Empoderamiento de las Secretarias para el desarrollo del programa)

3 DESARROLLAR ESTRATEGIAS QUE FACILITEN LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TORNO A LA GESTIÓN DE LOS DISTINTOS ACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROGRAMA (DECRETO MINISTERIAL) *Seguimiento a los procesos de gestión directiva por parte del PTA y los entes reguladores del MEN. *Articulación de la normatividad educativa entre el MEN, las Secretarias de Educación y los EE. *Seguimiento de los entes del MEN en región.

4 FORTALECER LA GESTIÓN ESCOLAR EN FUNCIÓN DEL LIDERAZGO PEDAGÓGICO (FORMACIÓN A RECTORES Y COORDINADORES). *Formación de los diferentes actores involucrados en el mejoramiento de la educación, en gestión y política educativa. *Cualificación de la ruta de mejoramiento institucional desde componente pedagógico del PEI

5 Coordinar las acciones del programa y brindarle sostenibilidad por medio de los compromisos de los actores (secretarias de educación, directivos docentes, docentes y padres de familia) frente a los procesos, estrategias y metas para el mejoramiento de la calidad Educativa (empoderamiento de las secretarias para el desarrollo del programa) *Empoderamiento de las secretarias de educación frente al proceso de gestión educativa *Articulación de las estrategias del PTA en el PAM