El Síndrome de Down es una anomalía congénita debida a la aparición de un cromosoma de más en el par 21 de cada célula. Los síntomas principales son: Rasgos.

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2 El Síndrome de Down es una anomalía congénita debida a la aparición de un cromosoma de más en el par 21 de cada célula. Los síntomas principales son: Rasgos morfológicos propios Discapacidad intelectual variable Hipotonía muscular generalizada

3 Los OBJETIVOS principales de la psicomotricidad son:
Educar la capacidad sensitiva (sensoriomotricidad). Educar la coordinación motriz. Educar la capacidad perceptiva (perceptomotricidad). Educar la capacidad simbólica y representativa (ideomotricidad). Educar la comunicación. Preparar para los aprendizajes básicos.

4 En los niños con Síndrome de Down hay que priorizar:
Mejorar el tono muscular. Mejorar la coordinación. Control postural. Mejorar el equilibrio. Desarrollar el patrón de marcha. Favorecer la discriminación perceptiva. Mejorar las habilidades manuales.

5 A la hora de plantear una sesión con un niño con Síndrome de Down hay una serie de PAUTAS METODOLÓGICAS a seguir: Plantear unos objetivos claros tomando como referencia el desarrollo normal. Crear experiencias de éxito asegurado. Procurar que el aprendizaje sea significativo. Tener en cuenta que la fuente fundamental para el desarrollo es el juego. Valorar sus esfuerzos. Evitar la sobreprotección.

6 ASAMBLEA Nos ponemos cómodos. Nos sentamos en círculo. Hablamos entre todos. Recordamos las normas. Explicamos la sesión. “¡Buenos días chicos! Hoy hace un día maravilloso y vamos a pasarlo estupendamente en un viaje que haremos al “Bosque Encantado”, donde nos convertiremos en gnomos. A lo largo de este fabuloso paseo iremos encontrándonos con unas pruebas que tendremos que pasar para poder seguir adelante.”

7 JUEGO INTENCIONADO  cuento motor.
Objetivos: Conocer las partes de la cara. Desarrollar la orientación corporal. Desarrollar la percepción visual. Desarrollar la memoria. Desarrollar la psicomotricidad fina. Diferenciar los conceptos grande y pequeño. Aprender a desplazarse de distintas formas. Favorecer la cooperación en grupo. Favorecer la socialización. Fomentar el juego.

8 Materiales: Túnel. Papel de seda de colores. Cuerdas. Aros de varios colores. Tiempo: 30 minutos.

9 Desarrollo: Actividad 1 “El Bosque Encantado”. Actividad 2 “Recuerda…”. Actividad 3 “Los besitos”. Actividad 4 “Las cintas mágicas”. Actividad 5. “Las bolitas que ruedan”.

10 VUELTA A LA CALMA  Relajación (seguimos con el cuento motor)
Objetivos: Relajación Desarrollar la memoria. Fomentar la imaginación. Tiempo: 10 minutos.