Ing. Mónica Gallegos Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede-Ibarra.

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1 Ing. Mónica Gallegos Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede-Ibarra

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4 Nose puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática….. Se debe usar las TIC’s tanto para aprender como para enseñar. Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual). Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual).

5 Dado que el docente viene trascendiendo del ejercicio clásico de la enseñanza al modernismo, ese esfuerzo demanda mucha iniciativa y creatividad. Atrás quedaron aquellos métodos de enseñanza memorísticos…… Los instrumentos que proporcionan las TIC’s facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.

6 El conocimiento del docente ayuda a comunicarse tecnológicamente con los Estudiantes y puedan acceder a la información de manera casi instantánea enviando sus tareas y asignaciones con solo un “clic”. Además podrían interactuar con sus compañeros y profesor desde la comodidad de su casa o “ciber” haciendo uso de salas de chat y foros de discusión.

7  Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho. El estudiante puede perder su objetivo y su tiempo. Inconvenientes para el Docente

8 Si los compañeros son “flojos”, puede que el aprendizaje cooperativo no se consolide.

9 En un mundo en el que la ciencia y la tecnología avanza a pasos agigantados, las tecnologías de la información y comunicación dentro del sistema educativo, hacen cada vez su presencia más notoria, no solo cuantitativamente, sino cualitativamente, tanto en volumen como en tipología, tal es así que está disponible en video, multimedia y otros elementos telemáticos. CONCLUSIO N

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