Propósito: Despertar en los alumnos la capacidad de que puedan identificar las problemáticas que los rodean, que puedan priorizar necesidades y que.

Presentación del tema: "Propósito: Despertar en los alumnos la capacidad de que puedan identificar las problemáticas que los rodean, que puedan priorizar necesidades y que."— Transcripción de la presentación:

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3 Propósito: Despertar en los alumnos la capacidad de que puedan identificar las problemáticas que los rodean, que puedan priorizar necesidades y que además de todo puedan darles solución, por lo que deben elegir un problema que este al alcance de sus manos. Meta: Desarrollar un proyecto de acción social y estudiantil en su comunidad para realizar mejoras en el ambiente elegido, llevando a cabo actividades en beneficio de este y que les puedan traer algunos apoyos para realizarlo.

4 Los alumnos iniciaron un análisis de su entorno, con un recorrido por su comunidad. Lograron identificar distintas problemáticas que captaron la atención de todos. Después de platicarlos, llegaron al acuerdo de empezar por lo que ellos llamaron el principio y este fue reconstruir su escuela, ya que es una escuela de tiempo completo y aquí pasan gran parte de su día, decidieron embellecerla y aprovechar sus espacios, ya que cuentan con áreas pequeñas. Realizaron algunas reuniones para lograr acuerdos y repartir comisiones. El proyecto fue llamado: RECONSTRUYENDO NUESTRO SEGUNDO HOGAR.

5 Durante el transcurso de esta etapa, los alumnos terminaron de acordar cual seria su proyecto, ya que la escuela cuenta con muchas necesidades, decidieron mejorar su infraestructura, para lo que decidieron hacer un listado de las necesidades mas importantes de la escuela Necesidades Pintura Baños Instalaciones Relleno de áreas Con tierra Mesas exteriores

6 Los alumnos en conjunto con algunos padres de familia y con los maestros de nuestra escuela, realizaron actividades para realizar su propósito. *Acudieron a las instalaciones de la constructora CALSA que se encuentra cerca de nuestra escuela, para solicitar tierra para rellenar unos espacio es los que el piso estaba mas bajo y a desnivel de la cancha escolar. A lo que obtuvieron muy buen resultado y les regalaron 6 camiones llenos de esta tierra para realizar esta actividad. AntesDespués Algunos alumnos ayudando a compactar la tierra

7 *Los alumnos realizaron rifas, incluso pidieron la tiendita escolar por unos días para trabajarla ellos y así obtener ganancias para llevar a cabo la actividad que podía remunerar mas gasto económico, la cual consistía en pintar las instalaciones de la escuela y además pintar los baños por dentro, ya que la que tenían estaba en malas condiciones. Se inicio con los baños Antes Después Se pintaron los baños por su interior, con la Ayuda de algunos padres de familia.

8 *Por suerte, después de pintar los baños, nos obro un poco de pintura negra, con la que decidimos pintar los portones centrales de nuestra escuela.

9 *Los alumnos acordaron reconstruir unos maceteros y bebederos viejos que estaban en la escuela y darles la función de ser una mesa. Estas pequeñas construcciones se encontraban en mal estado y además representaban un peligro ya que como se estaban despedazando y no tenían ninguna función eran solo bultos que estorbaban. AntesDespués

10 AntesDespués Antes Después Esta reconstrucción, se llevo a cabo con la ayuda de los padres de familia, Ya que ellos realizaron la mano de obra.

11 *Amablemente un ingeniero, nos regalo la construcción de una mesa, esta fue colocada en un área que estaba sola y este fue el resultado. Proceso Resultado

12 La ultima fase de este proyecto fue pintar la infraestructura de nuestra escuela. Los alumnos recibieron ayuda de algunos padres de familia y así se vivió este proceso:

13 *Estos fueron los resultados:

14 Tanto los alumnos como los padres de familia quedaron satisfechos con los cambios, que a pesar de ser pequeños, fueron significativos. Y además de todo, dejaron en claro la capacidad que tienen los alumnos de llevar a cabo actividades colectivas y beneficiarias para lo que ellos llaman: “Su segundo Hogar”.

15 Además de compartirles este proyecto y sus resultados, queremos compartir también los datos de nuestra escuela. Escuela Primaria Estatal de Tiempo Completo “GABRIEL LEYVA SOLANO” Clave Escolar: 25EPR0014H Correo Electrónico: Gabriel_leyvasolano@hotmail.com Teléfono: 01-668- 100-22-51 Dirección : Salvador Alvarado y Rio Zuaque, Col. Rosendo G. Castro Los Mochis, Ahome, Sinaloa. Siguenos en: Esc Prim Gabriel Leyva Solano

16 ¡Gracias! Mayo de 2013.