LA WEB 2.0 DAVID ROJAS CONTRERAS Coordinador Pedagógico de Recursos Tecnológicos LICEO BICENTENARIO INSTITUTO DE.

Presentación del tema: "LA WEB 2.0 DAVID ROJAS CONTRERAS Coordinador Pedagógico de Recursos Tecnológicos LICEO BICENTENARIO INSTITUTO DE."— Transcripción de la presentación:

1 LA WEB 2.0 http://recursosticsadminiac.bligoo.cl DAVID ROJAS CONTRERAS Coordinador Pedagógico de Recursos Tecnológicos LICEO BICENTENARIO INSTITUTO DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO ESTADO DE ISRAEL -COQUIMBO

2 OBJETIVO Generar un espacio de comunicación virtual entre el colegio, los docentes, los estudiantes y la comunidad educativa en general.

3 VENTAJAS DE LA PLATAFORMA Es un medio de comunicación inmediato y rápido. Económico: Permite ahorrar información en papel. Pertinente con la realidad de los estudiantes actuales. Medio de difusión y promoción del colegio. Permite una retroalimentación permanente.

4 ¿QUIÉNES PARTICIPAN? EQUIPO DIRECTIVO DOCENTES COMUNIDAD ESTUDIANTES Proporcionan información importante que nutre la plataforma y, a su vez, retroalimentan a través de comentarios y encuestas

5 Entregar lineamientos generales a partir del PEI. Proporcional información institucional que sea necesario difundir. Analiza y evalúa la información que se recoja a través de la plataforma. EQUIPO DIRECTIVO

6 Entregar material para publicar, calendario de evaluaciones, guías de actividades, temarios, apuntes etc. Consultar información sobre recursos disponibles. Promover el uso de la plataforma por parte de los estudiantes. Recepcionar las consultas y comentarios de los estudiantes. Mantener contacto permanente con el resto del equipo docente y directivo. DOCENTES

7 Comentar y retroalimentar la información existente. Requerir y utilizar el material/ información proporcionado por los profesores. Entregar material para publicar, calendario de evaluaciones, guías de actividades, temarios, apuntes etc. Comunicarse, a través de la red, con sus profesores. Difundir la página entre sus familias. ESTUDIANTES

8 Centro de Padres proporciona información útil de actividades, proyectos y rendición de cuentas. Comentar y retroalimentar la información existente. Visitar calendario de evaluaciones y/o actividades. Mantener vínculos con el entorno inmediato: escuela básica, jardín infantil, Cesfam, Junta de Vecinos etc. COMUNIDAD

9 INFORMACIÓN En primera instancia, la plataforma servirá para difundir la información sobre los recursos disponibles, el modo de préstamo y uso; pero a su vez, está disponible para adecuarse a las necesidades de los docente.

10 LA ENCUESTA Herramienta útil que permite tabular en forma rápida la percepción de los visitantes.

11 CALENDARIO DE EVALUACIONES

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13 LOS RECURSOS NO MEJORAN LA EDUCACIÓN… POR SI SOLOS. La pertinencia de los recursos no está en su mera existencia, sino en el buen uso, y con un sentido claro.