Decanato de Estudios Generales 3 Coordinaciones: - Ciclo de Iniciación Universitaria - Ciclo Básico - Ciclo Profesional (temp:

Presentación del tema: "Decanato de Estudios Generales 3 Coordinaciones: - Ciclo de Iniciación Universitaria - Ciclo Básico - Ciclo Profesional (temp:"— Transcripción de la presentación:

1 Decanato de Estudios Generales http://www.generales.usb.ve 3 Coordinaciones: - Ciclo de Iniciación Universitaria - Ciclo Básico - Ciclo Profesional (temp: 3er piso edif AULAS!!) Edificio Mecánica y Materiales 1er piso, Oficinas 110-115 Valle de Sartenejas - Caracas, Venezuela Apdo. postal 89000 Teléfonos: 9063910/3912/3957/3958 Fax 9063927 email: decagene@usb.vedecagene@usb.ve

2 Nuestros Valores -Búsqueda de la Excelencia -Creación de Futuro -Calidad Profesional -Mística -Honestidad -Respeto -Responsabilidad -Solidaridad -Equidad -Conciencia Ecológica

3 Misión del DEG Planificar, supervisar y evaluar los programas académicos Contribuir a disminuir las inequidades y la deficiente formación de la educación secundaria, con igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, con independencia de su nivel socio-económico y de su proveniencia regional (CIU) Proporcionar a los estudiantes de las carreras de TSU, licenciatura e ingeniería la formación básica y general que les permitan al término del primer año de estudios, enfrentar con éxito el ciclo profesional (CB) Por medio de los cursos de estudios generales, formar ciudadanos responsables, tolerantes y receptivos ante la diversidad disciplinaria y cultural, solidarios, con gran curiosidad intelectual y capacidad crítica para comprender con una mirada ética y analítica la sociedad, el ambiente y la cultura más allá de la especificidad de su profesión (CP)

4 Ciclo de Iniciación Universitaria CIU Programa de formación para el ingreso a las carreras universitarias que se dictan en la Universidad Simón Bolívar, con el fin de facilitar, enriquecer y consolidar los conocimientos y la formación integral de los aspirantes. El Programa atenderá la consolidación de conocimientos y desarrollo de habilidades y destrezas intelectuales y otros aspectos asociados al desarrollo personal, hábitos de trabajo y formación ciudadana

5 Ciclo Básico Se corresponde con el primer año de estudios en la USB. Allí el alumno se adapta a la vida universitaria al tiempo que se prepara para su formación profesional. El estudiante cursará uno de los siguientes ciclos: Ingenierías; Licenciaturas en Física, Matemáticas y Química Arquitectura y Urbanismo. Biología. Gestión de la Hospitalidad Carreras cortas El CB tiene el objetivo de proporcionar al estudiante formación básica en las áreas generales sobre las que se fundamenta su futura carrera profesional e incrementar su nivel de razonamiento abstracto, conciencia social y manejo efectivo de instrumentos lingüísticos y tecnológicos.

6 Campañas divulgativas Participar activamente en campañas de divulgación de normas, reglamentaciones y procesos relacionados con las actividades académicas y la convivencia universitaria por medio de la elaboración de materiales impresos (afiches,postales,volantes…) Bolívar Académico Valle de Sartenejas

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10 Rol de los cursos de EEGG Cursos de libre elección y obligatorio cumplimiento Lograr una formación personal y profesional acorde con la realidad, donde se integren el saber científico y humanístico, con competencias no sólo profesionales y técnicas, sino también en otros ámbitos culturales y del conocimiento, y con un alto grado de sensibilidad hacia los problemas sociales… Ofertar trimestralmente al menos seis (6) asignaturas relativas a temas de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (liderazgo social, problemas socioeconómicos y urbanos del país, emprendimiento, participación ciudadana, sociología de las comunidades…)

11 Universidades socialmente responsables “La Universidad es para servir (desde su especificidad universitaria) a la sociedad, para transformarla, para contribuir a hacerla más justa y gobernable, con oportunidades y calidad de vida para todos, al alcance de su esfuerzo personal”. “Los educadores no podemos aislarnos en nuestras instituciones y sustraernos a las responsabilidades sociales y de construcción de la historia. Estamos conscientes de la rica tradición pedagógica que nos fue confiada y nos sentimos responsables de ofrecerla a este mundo. Nuestras instituciones educativas deben explicitar, como parte integrante de su misión, la actitud y las estrategias necesarias para expresar nuestro compromiso con el perfeccionamiento de las políticas y prácticas sociales de la educación, tanto privada como pública” “Lineamientos Generales para la Responsabilidad Social Universitaria en AUSJAL junio 2008

12 Actividades regulares por trimestre Bienvenida a la Cohorte, Foro de Etica, Jornada para padres (DIDE-DEG) (trimestre sep-dic) Llamado a concursos: S. Serrano Poncela, Poesía, Narrativa (enero-marzo) Semana de los EEGG (abril-junio) Programa Aulas Abiertas, apoyo a salidas de campo (según solicitudes)

13 Gracias por su atención!