El proyecto que elegimos desarrollar se llama: Objetivo: Este proyecto fue creado con el propósito de ayudar a todas aquellas personas que les va “mal”

Presentación del tema: "El proyecto que elegimos desarrollar se llama: Objetivo: Este proyecto fue creado con el propósito de ayudar a todas aquellas personas que les va “mal”"— Transcripción de la presentación:

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2 El proyecto que elegimos desarrollar se llama: Objetivo: Este proyecto fue creado con el propósito de ayudar a todas aquellas personas que les va “mal” en la escuela y a las personas que les va bien que les vaya mucho mejor; también que participaran en actividades deportivas con el propósito de aprender.

3 Actividades Actividad 1: Introducción al proyecto En esta actividad el equipo nos presentamos y explicamos el proyecto y para el inicio de este les ponemos una película para animar a los alumnos a participar en este proyecto La película que pusimos fue “Manos milagrosas” Al finalizar la película les dimos unos cuestionarios a los alumnos para ver que nivel académico tenían y así poder empezar a trabajar con ellos.

4 Actividad 2: Taller de lectura Este taller de lectura es una actividad permanente durante el ciclo escolar, en el cual se toma una hora de clase y los alumnos leen cierto tema de cualquier materia, para que al finalizar comenten acerca de una pequeña conclusión. Esto ayuda tanto a los alumnos como a los maestros, gracias a que los alumnos ya tienen noción del tema y el maestro se ahorra tiempo de su clase, para que en lugar de leer el tema con los alumnos explique.

5 Actividad 3: Tutoreo Esta actividad consta de hacer a varios alumnos tutores, claro que los mejores, y que les ayuden a los que les va “mal”, que la verdad si son inteligentes, pero son flojos y necesitan ayuda de otra persona para concentrarse o que les ayuden a entender la clase, para esto necesitamos hablar con los maestros y pedir un cambio de lugares, y que por mes cambien de tutores. Al final el propósito es que los que vayan “mal” ya no necesiten la ayuda de los tutores.

6 Actividad 4: Diccionario andando Esta actividad es más bien un concurso para ver quien tiene el mejor vocabulario, pero al principio solo les decimos a los alumnos que cada vez que digan una mala palabra, grosería, o que le pregunten al maestro que significa una palabra que se supone que ya deben de saber o que no saben como se escribe se les cobre un peso o se les baja un punto. Y al final la persona que cumpla el récord de no decir ninguna mala palabra y que sepa perfectamente todos los significados obtiene un diploma y 5 puntos en la materia de español.

7 Actividad 5: Rally Esta actividad es una combinación entre el deporte y lo académico, es decir que el juego se divide en bases y en cada una de las bases se necesita primero hacer la parte académica que para que puedan hacer la parte deportiva. Claro que separaremos los alumnos de primer grado, de los de segundo y de los de tercero. Porque cada grado ve diferentes materias y temas.

8 R e s u l t a d o s d e l a s a c t i v i d a d e s

9 Fotos de la introducción

10 Encuesta 1).- ¿Estudias para los exámenes? a).-sí b).-no c).- a veces 2).- ¿Cómo estudias? a).-leyendob).-poniendo atención en clasec).- resúmenes o cuestionariosd).-repasando a diario 3).- ¿Qué haces cuando estudias? a).-comerb).-ver telec).-estar en la computadorad).- oír música 4).- ¿Cuál es tu promedio comúnmente? a).-entre 9-10b).-entre 8-9c).-entre 7-8d).-menos de 7 5).- ¿Qué materia se te dificulta más? a).-españolb).-matemáticasc).-cienciasd).-inglés e).-civismof).-geografíag).-historiah).-asignatura estatal i).- computaciónj).-arte/fe

11 Gráfica de resultados de la encuesta “Primero”

12 Gráfica de resultados de la encuesta “Segundo”

13 Gráfica de resultados de la encuesta “Tercero”

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