(2do año) PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN

Presentación del tema: "(2do año) PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN"— Transcripción de la presentación:

1 (2do año) PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN
MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. SALUD COMUNITARIA Y FAMILIAR I. (2do año)

2 SALUD COMUNITARIA Y FAMILIAR:
FUNDAMENTACIÓN: Objeto de estudio: El individuo, la familia y la comunidad en el ámbito de la APS, enfatizando en la Salud Pública y el ambiente para la caracterización del proceso salud enfermedad en los diferentes grupos y colectivos, en estrecha relación con el equipo de salud. Consta: Salud Comunitaria y Familiar I y II: ( segundo año). Salud Comunitaria y Familiar III y IV: (tercer año).

3 SALUD COMUNITARIA Y FAMILIAR:
Métodos Productivos: Enseñanza problémica. Pequeños grupos Aprendizaje independiente del estudiante Binomio activo El estudiante protagonista de su propio aprendizaje. Escenarios de la comunidad.

4 INDICACIONES METODOLÓGICAS:
Métodos: Activos. Formas de organización de la enseñanza. Encuentro docente Práctica docente Orientación al contenido. Consolidación. Consulta obligatoria dirigida. Evaluación. Autoprepración Actividad científica estudiantil

5 Recursos del aprendizaje: Guías de estudio, CD-ROM, clases en formato digital y textos.
Duración: 7 semanas. Evaluación: Frecuente: EED+ EPD. Final: Examen práctico (Visita a una familia).

6 OBJETIVOS GENERALES: Educativos
Desarrollar una conducta profesional de elevado nivel científico-técnico, ético y humanista, acorde con los mejores valores de su época y tomando como modelo profesional al médico que se desempeña en la APS. 2. Desarrollar la capacidad cognoscitiva del estudiante con un carácter activo y creador mediante la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en el estudio de la familia como célula básica de la sociedad, en situaciones de salud del individuo, la familia y la comunidad en interacción con el medio ambiente.

7 continuación …. 3. Desarrollar con un enfoque científico la concepción de la salud como el equilibrio armónico y dinámico en las dimensiones sociales, psicológicas, biológicas y su expresión en el individuo, la familia, la comunidad, en interacción con el medio ambiente y de la enfermedad como la expresión de ruptura en dicho equilibrio. 4. Fomentar actividades encaminadas a la formación en el estudiante de una concepción que parta del reconocimiento de los aspectos socioeconómicos, psicológicos y biológicos que influyen en el proceso salud enfermedad en correspondencia con las estrategias, los métodos de trabajo, las actitudes y conductas que caracterizan al médico integral comunitario.

8 OBJETIVOS GENERALES: Instructivos
Analizar la importancia de la Salud Pública como ciencia dirigida a la interpretación del proceso salud-enfermedad y su expresión en los grupos y colectivos de la comunidad en estrecha coordinación con el equipo de salud. Analizar los elementos generales de la relación entre el ser humano y su entorno, así como las disciplinas que sustentan a la Salud Ambiental en el trabajo de la APS.

9 Continuación …… Explicar la importancia de la promoción de salud en el logro de ambientes saludables teniendo en cuenta sus principales componentes para el fomento y mantenimiento de la salud comunitaria, mediante el empleo de las herramientas de trabajo de la Medicina Familiar. 4. Valorar la importancia del uso de indicadores y de las investigaciones en salud para el trabajo en la APS. 5. Explicar la importancia de la comunicación y la educación para la salud como herramientas básicas para la promoción de salud a través del trabajo en la APS.

10 Continuación …… Interpretar la relación entre el estado de salud de la población y la estructura social, el desarrollo tecnológico, social, humano y el establecimiento de políticas estatales. Aplicar los principales indicadores utilizados en el estudio del estado de salud de la población, a través de la vinculación con el trabajo en la APS en situaciones reales y/o modeladas y el uso de la literatura básica y complementaria. Fundamentar la importancia de las investigaciones epidemiológicas para la solución de problemas de salud en la APS a través del uso de la literatura básica y complementaria y vinculado a situaciones reales y/o modeladas.

11 SISTEMA DE HABILIDADES:
Observar. Identificar. Explicar. Argumentar. Fundamentar. Interpretar. Analizar. Reconocer. Aplicar. Valorar. Ejecutar. Diagnosticar.

12 SALUD COMUNITARIA Y FAMILIAR I:
(Segundo año) TEMAS: La Salud Pública como ciencia. Comunidad y grupos poblacionales. Medicina familiar en la APS.

13 SALUD COMUNITARIA Y FAMILIAR I:
(Segundo año) Temas Habilidades La Salud Pública como ciencia. Comunidad y grupos poblacionales. Medicina familiar en la APS. Interpretar con un enfoque bio-psico-social el proceso salud enfermedad en el hombre. Analizar con enfoque integral como influye el modo, las condiciones, estilo y calidad de vida en el estado de salud de las personas, la familia y la sociedad en general. Valorar el papel de los grupos sociales de la comunidad en la producción social de la salud. Reconocer el rol de la familia como grupo básico de la sociedad y los principales eventos que repercuten en la salud familiar. Interpretar la importancia que tiene el enfoque de salud familiar para la comprensión del proceso salud-enfermedad. Confeccionar e interpretar el familiograma como instrumento que facilita el enfoque sistémico familiar en la atención al individuo y la familia. Reconocer la medicina familiar como especialidad efectora de la APS. Utilizar las principales herramientas que singularizan el trabajo en la APS. Reconocer la importancia del trabajo en equipo en la APS.

14 FIN.