SEMANA UNO Objetivos de hoy Use and write in sentences physical fitness vocabulary. Conjugate sentirse to express how you feel in Spanish. Pensamientos.

Presentación del tema: "SEMANA UNO Objetivos de hoy Use and write in sentences physical fitness vocabulary. Conjugate sentirse to express how you feel in Spanish. Pensamientos."— Transcripción de la presentación:

1 SEMANA UNO Objetivos de hoy Use and write in sentences physical fitness vocabulary. Conjugate sentirse to express how you feel in Spanish. Pensamientos Colorea tu sistema de contabilidad Escriba tu nota (grade) en la agenda española Haz “errores que he cometido” sobre (about) tu examen como abajo: errorCorrecciónrazón Ex. SentiaSentíaFalta la tilde

2 En el papel, escribe lo siguiente (the following) sobre cada error de tu examen: Engrapa (staple) tu papel detrás de (on the back of) las tres partes de tu examen Cuando terminas: saca papel y libros de texto para tu grupo. Haz tu propio trabajo. Pueden usar recursos y preguntar e ayudar (help) a tu grupo. profa. Mehl está disponible (is available) para ayudarte (help you). errorCorrecciónrazón Ex. SentiaSentíaFalta la tilde

3 Vocabulario: actividades de una vida sana Escriba la palabra con su traducción (translation) en dos columnas o en tarjetas Vocabulariotraducción Comerto eat Comportamiento: se están sentando, escribiendo apuntes, levantando (raising) la mano con pregunta o para participar (participate)

4 La salud

5 Patinar

6 Levantar pesas

7 estirarse

8 Hacer yoga

9 correr

10 Hacer ejercicio

11 una rutina Lunesmartesmiércolesjuevesviernes

12 cafeína

13 Montar en bicicleta

14 Llevar una vida sana

15 Estar a dieta

16 cuidarse To take care of oneself

17 Letras mezcladas Se enseñan 5 actividades de una vida sana. Con tu grupo, arregla (fix) las letras para hacer las palabras de vocabulario en la mesa. El primer grupo que hace todas gana adhesivos. Levanta la mano cuando termina (you finish). Juega con tu grupo. Usa voz baja. Guarda las letras en la mesa.

18 Letras mezcladas 1.2. 3.4.

19 Letras mezcladas 1.estirarse2. correr 3.Levantar pesas 4.Montar en bicicleta

20 Entrevista de compañero 1.Escoge un compañero para entrevistar 2.Mira a “cuestionario sobre la salud” en página trescientos treinta y tres. 3.Da el cuestionario a tu compañero y escribe las respuestas. 4.Tu compañero da el cuestionario a ti también (also). 5.Después, escriben tres recomendaciones (recommendations) para mejorar la salud de tu compañero usando cinco palabras de vocabulario. Habla con voz interior Trabaja con tu compañero Te sienta

21 Ejemplo 1)¿Cuántas veces a la semana tomas…? a.Café9 vecesmal b.Agua15 veces c.Refrescos0 vecesbien d.Jugo de fruta1 vez e.Té con cafeína5 vecesmal f.Vitaminas0 veces Recomendación: Para llevar una vida más sana, ve a hacer ejercicio tres veces a la semana.

22 Expressing feelings with “sentirse” Saca papel para escribir apuntes Escribe apuntes levanta la mano para hablar Te sienta

23 Expressing feelings with “sentirse” Escribe lo que (what) ya sabes de verbos reflexivos (reflexive verbs) –How are they different from regular verbs? –How do you conjugate them?

24 Expressing feelings with “sentirse” Sentirse = to feel Is a reflexive verb = a verb that the subject does to itself, sometimes describes how the subject feels Ejemplo: me baño = I bathe myself me aburro = I get bored

25 Expressing feelings with “sentirse” YoNosotras TúTúVosotros Ustedellas

26 Expressing feelings with “sentirse” Yo me sientoNosotras nos sentimos Tú te sientesVosotros os sentís Usted se sienteEllas se sienten

27 Expressing feelings with “sentirse” Ejemplos ¿Qué tienes? ¿Te sientes mal? No, me siento bien. Estoy un poco cansado, nada más.

28 ¿Cómo te sientes? Manda alguien (send someone) para agarrar (get) un trapo, marcador, y pizarrón para cada persona en tu grupo. Agarra recursos cuando hay espacio (there is room) Mira si (if) el marcador sirve (works) Toma tu asiento

29 ¿Cómo te sientes? profa. Mehl va a leer una descripción (description) Después de escuchar la descripción, dibújala (draw it) Alguien va a levantar el dibujo e explicar como su dibujo es como la descripción Usa tu pizarrón para la actividad Pon la tapa en el marcador cuando termina Sólo habla si está explicando tu dibujo a la clase

30 ¿Cómo te sientes? Mira a página trescientos treinta y uno Escribe como se siente la persona que dice profa. Mehl en una oración. Puede usar las palabras de vocabulario en página 334 para ideas. Usa tu pizarrón para la actividad Pon la tapa en el marcador cuando termina Sólo habla si está explicando tu dibujo a la clase

31 ¿Cómo te sientes? Ejemplo: Natalia Natalia se siente cansada.

32 ¿Cómo te sientes? Daniel

33 ¿Cómo te sientes? Fernando

34 ¿Cómo te sientes? Raúl

35 Actividad siete página trescientos treinta y dos Escribe en una oración como se sienten las personas siguientes (following people) en las situaciones (the situations) de números uno a cuatro. Ejemplo: Nick se siente cansado los lunes por la mañana.

36 Actividad siete página trescientos treinta y dos Yotú mis amigos y yomi hermana Cuando terminas (when you finish): levanta la mano para enseñar (show) el cuestionario e actividad 7 a profa. Mehl para salir Devuelve las materiales Te sienta Puede hablar pero haz tu propio trabajo