¿QUÉ ES EL BACHILLERATO DIGITAL? Actividad de Aprendizaje 3

Presentación del tema: "¿QUÉ ES EL BACHILLERATO DIGITAL? Actividad de Aprendizaje 3"— Transcripción de la presentación:

1 ¿QUÉ ES EL BACHILLERATO DIGITAL? Actividad de Aprendizaje 3
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital UNIDAD 2 ¿QUÉ ES EL BACHILLERATO DIGITAL? Actividad de Aprendizaje 3 Plan de Estudios, Propósitos y Modelo Pedagógico del Bachillerato Digital

2 Fecha Límite de Entrega:
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital FERNANDO MENACHE VARELA EDUARDO HERRERA AGUILAR EUFEMIA ROSAS AGUILAR GEOVANNI CABRERA LÓPEZ Equipo 5: PROFR. CÉSAR SALAZAR HERNÁNDEZ Tutor: PROFRA. NORMA SÁNCHEZ SAN MARTÍN Titular: Fecha Límite de Entrega: 30 de Septiembre de 2012

3 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
Procedimental Actitudinal PLAN DE ESTUDIOS Menú Principal Metacognitivo Cognitivo Continuar Click sobre el eje temático

4 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
PROCEDIMENTAL Los alumnos desarrollan habilidades que les permita aplicar los métodos y técnicas aprendidos y de esta manera aplicar estrategias para la resolución de conflictos o problemas.

5 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
ACTITUDINAL Los alumnos obtienen habilidades de manera personal que lo ayudaran a integrarse de manera sana en cualquier sociedad.

6 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
COGNITIVO Los alumnos obtienen conocimientos básicos para desarrollar transversalmente estructuras de pensamiento, socio-afectivas y de acción.

7 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
METACOGNITIVO Los alumnos son capaces de tomar conciencia sobre lo aprendido y crear un pensamiento crítico y reflexivo para afrontar y resolver problemas cotidianos, académicos y educativos.

8 Líneas de Orientación Curricular
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital Líneas de Orientación Curricular Eje Actitudinal que proporciona habilidades para que el alumno pueda desarrollarse integralmente, no necesariamente en una materia, sino transversalmente

9 Líneas de Orientación Curricular
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital Líneas de Orientación Curricular Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Democracia y Derechos Humanos Educación Ambiental Metodología Valores Calidad Comunicación

10 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
Su papel es el de guiar u orientar al alumno para comprender las estructuras del pensamiento y de esta manera servir de mediador entre los contenidos y los materiales de apoyo

11 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
Crear y editar Audio Digital Usar Contenidos Audiovisuales El docente debe saber: Crear Videos, Videos Tutoriales Utilizar Dispositivos Móviles e Internet Aprovechar Videojuegos de PC y Consolas

12 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
MODELO PEDAGÓGICO Incentiva el desarrollo de competencias con una perspectiva constructivista, apoyados en materiales de apoyo haciendo hincapié en el uso de las TIC

13 Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
MODELO PEDAGÓGICO Los recursos multimedia, aportan elementos sustantivos para la construcción del conocimiento significativo, que trasciende y da sentido a la experiencia educativa.