PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTE GALANISTA

Presentación del tema: "PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTE GALANISTA"— Transcripción de la presentación:

1 PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTE GALANISTA
Educación vial Educación ambiental

2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO
PERSONAL INVOLUCRADO 1. Socialización de las actividades del proyecto y capacitación a líderes del proyecto. Nota: Estas actividades se desarrollarán utilizando: folletos, guías y la pagina virtual de 5 S y ruido Reciclaje, contaminación, agua y energía Normas de movilidad y tránsito 2. Campañas de Medio Ambiente (Calendario ecológico, Ahorro del Agua y de la energía, Reducción de la contaminación auditiva (Ruido), Reciclaje y Limpieza) Para Directivos - docentes, docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicios generales 3. Simulacros de Evacuación. Directivos docentes, docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicios generales. 4. Reinado Ecológico. Para Padres y estudiantes

3 …ESTA ES LA REALIDAD QUE TODOS CONOCEMOS…

4 ACCIONES A DESARROLLAR
Sentido de la Utilización Mantener solo lo necesario en los lugares de trabajo o de estudio; tomar decisiones y descartar lo innecesario. REALIDAD ACCIONES A DESARROLLAR Uso inadecuado de espacio físico y equipos de la institución Dar de baja y sacar de las instalaciones del colegio los inmuebles que no estén en buenas condiciones. Manejo indebido de materiales y recursos didácticos disponibles. Distribución de material didáctico disponible en la sede B que pueda ser empleado por los estudiantes de secundaria. Organización de bibliotecas (sede A y B) Falta de procedimientos operacionales que garanticen la correcta utilización de equipos y materiales. Instauración de sistema de entrada y salida de equipos y materiales disponibles en las bibliotecas. Falta aprovechamiento del pleno potencial del recurso humano con que cuenta la institución (estudiantes, padres, docentes) Organización de festival del talento Galanista (Celebración del día del estudiante)

5 ACCIONES A DESARROLLAR
Sentido del Orden Se determina un sitio en forma visible y lógica, para todos los elementos y se identifican, señalándolos para facilitar su búsqueda. REALIDAD ACCIONES A DESARROLLAR Falta de orden en algunos espacios de la institución (oficinas, aulas, biblioteca) Jornada de adecuación de espacios. Ausencia de señalización de los espacios de la institución. Elaboración de rótulos visibles para las diversas dependencias de la institución. Falta de entrenamiento adecuado para actuar correctamente en caso de accidentes, desastres o cualquier tipo de emergencia Simulacros de evacuación Adquisición de alarma

6 ACCIONES A DESARROLLAR
Sentido del Aseo Generar el hábito de la limpieza para preservar la salud de toda la comunidad educativa y conservar los materiales y equipos en la mejor condición posible. REALIDAD ACCIONES A DESARROLLAR En ciertas ocasiones la institución se ve descuidada y sucia. Pedir a los estudiantes que después del descanso dejen limpio el lugar en el que permanecieron. (como estrategia alternativa se puede hacer que quienes llegan tarde al colegio, colaboren con la limpieza del coliseo o cancha). Los pisos, paredes, techos y vidrios de nuestra institución constantemente son rayados por los estudiantes. Ejercer mayor control sobre esta situación. Falta desinfectar con frecuencia los baños de la institución. Frecuentes jornadas de limpieza por parte del personal de aseo.

7 ACCIONES A DESARROLLAR
Sentido de la Salud Una institución educativa estará limpia y sana cuando todas las áreas, equipos y materiales estén permanentemente limpios, bien utilizados y en orden. REALIDAD ACCIONES A DESARROLLAR Incumplimiento de normas de higiene en la cafetería. Uso de elementos necesarios para el manejo de alimentos. Algunos estudiantes portan de manera inadecuada los uniformes. Ejercer estrictos controles al ingreso de la institución (coordinador) y salida (profesores). Existen aulas de clase en las que el calor resulta insoportable. Mantenimiento o adquisición de ventiladores Constante interrupción durante la jornada escolar debido al ruido que producen los estudiantes. Campaña Día sin ruido Mayor control de los ruidos emitidos en el aula (movimiento de pupitres, gritos esporádicos) Escasos encuentros entre docentes, estudiantes, personal administrativo y familias para fortalecer las relaciones interpersonales. Escuela de padres Encuentros deportivos Preparación para interdocentes.

8 Sentido de la Autodisciplina
Lograr que las personas respeten las normas y realicen correctamente su trabajo asumiendo la responsabilidad por los resultados. REALIDAD ACCIONES A DESARROLLAR Falta manual de funciones para el personal administrativo de la Institución. Elaboración del manual de funciones y socialización a los funcionarios nuevos. Poca participación de toda la comunidad educativa en los aspectos de mejoramiento del colegio. Mayor participación de la comunidad educativa en la página de la Institución.

9 PREVENCION VIAL EDUCACIÓN EN TRÁNSITO
LA VÍA PLANES VIALES DISPOSITIVOS REGUL. DEL TRÁNSITO COMPONENTE HUMANO Peatón Conductor Motociclista Ciclistas Pasajero Agente de tránsito EL VEHÍCULO MEDIO AMBIENTE PATRULLAS ESCOLARES PARQUE INFANTIL TRANSPORTE SISTEMAS DE TRANSPORTE VELOCIDAD REDUCTORES DE VELOCIDAD ACCIDENTALIDAD PRIMEROS AUXILIOS MOBILIARIO URBANO ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO

10 RIESGOS DE ACCIDENTES Tipos de Riesgos Panorama de Riesgos
DESASTRES NATURALES ¿Cómo reducir las consecuencias de un desastre natural?

11 CAMPAÑAS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Movilidad dentro de la Institución Comparendos Pedagógicos (Patrulla escolar) Señalización Sede B Accidentes de Tránsito - Videos Señalización Zonas de Riesgo Simulacros de Evacuación

12 CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
Ahorro del agua y la energía Reciclaje Contaminación auditiva

13 USO RACIONAL DEL AGUA El total del agua del planeta ni aumenta ni disminuye y se cree que es exactamente la misma hoy que hace tres mil millones de años (3’ ), es decir el agua a diferencia de otros recursos no se agota………… Pero por el crecimiento de la población y por la contaminación «cada vez escasea más». El 97% del agua que existe sobre la tierra es salada y forma parte de los mares, solo el 2.5% del agua es «dulce». El agua es uno de los tres elementos de la naturaleza y ha sido desde siempre el fundamento de la vida. En el colegio se debería tener en cuenta: LAVADO DE MANOS: abrir las llaves de los lavamanos solo cuando sea necesario y cerrarlas después de utilizar el servicio. SERVICIO SANITARIO: Para disminuir el consumo de agua, bajar el agua del inodoro sólo cuando sea necesario. Para evitar malos olores utilizar cloro o algún desinfectante. Dar un debido mantenimiento a las llaves de los sanitarios y lavamanos

14 AHORRO DE ENERGIA Reconociendo la importancia de la energía para el desarrollo sostenible, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el año 2012 Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos mediante resolución 65/151. El Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos ofrece una valiosa oportunidad para profundizar la toma de conciencia sobre la importancia de incrementar el acceso sostenible a la energía, la eficiencia energética y la energía renovable en el ámbito local, nacional, regional e internacional. En nuestra institución se debe tener en cuenta: Encender los ventiladores solo cuando sea necesario y apagarlos en horas de descanso y al terminar la jornada escolar. Aprovechar la luz natural al máximo, solo encender bombillos cuando sea necesario.