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Publicada porNita Pereida Modificado hace 9 años
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Atilio Pizarro Jefe Sección de Planificación, Gestión, Monitoreo y Evaluación OREALC/UNESCO Santiago Introducción
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Calidad y Equidad La calidad y la equidad son temas claves que están altamente relacionados y afectan profundamente el desarrollo social de los países de LAC. Los patrones de desigualdad en la sociedad se ven reflejados en los patrones de desigualdad en la educación A pesar de los progresos hechos en la región, en materia de acceso, algunos alumnos continúan experimentando desventajas en el aprendizaje. La evaluación puede jugar un rol clave en el entendimiento y el mejoramiento de la calidad y la equidad, tanto como una herramienta de diagnóstico para entender el estado de los sistemas, como una conductora del cambio educacional.
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Metas y objetivos Mayor entendimiento regional sobre el concepto de calidad e igualdad, y cómo estas pueden ser medidas, en un contexto de diversidad. Los objetivos específicos son: Avanzar en el diálogo regional Crear un foro político-técnico Reforzar los esfuerzos conjuntos La reunión tendrá como resultado un informe conjunto Estos temas y reuniones han sido propuestas por los Ministros de Educación de la Región: II Reunión de la Mesa EFA/ PRELAC, Rio, 26 Nov. 2010 Reunión de ECOSOC, Buenos Aires,12 y13, May 2011
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Expertos de UNICEF y UNESCO. Representantes de los países con experiencia y conocimiento en evaluación educativa. Expertos con vasta trayectoria en el área en la región y fuera de ella. Socios estratégicos relevantes para el área de la evaluación educativa en la región. Participantes
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Agenda DíaDía SesionesHorarioTemas/PresentacionesExpositor 1 Sesi ó n 1: Entendiendo Calidad en la Educaci ó n para la equidad y la inclusi ó n AM Calidad/Equidad de la educaci ó n desde la perspectiva de UNICEF Daniel Contreras, Encargado Á rea de Educaci ó n, UNICEF- Chile Conceptualizaci ó n de la calidad de la educaci ó n de OREALC/UNESCO Santiago Jefe PGME UNESCO Santiago: Atilio Pizarro Debate Sesi ó n 2: Evaluando calidad y equidad PM Comentarios sobre la relaci ó n entre calidad de la educaci ó n y evaluaci ó n Moritz Bilagher (CT LLECE) Calidad de la evaluaci ó n educativa desde una perspectiva general: la experiencia Argentina Elena Duro, UNICEF Argentina Fundamentos para la creaci ó n del sistema plurinacional de evaluaci ó n Calidad de la Educaci ó n en Bolivia Jefe OPCE Bolivia (a confirmar) 17:00Cierre
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Agenda DíaSesionesHorarioTemas/PresentacionesExpositor 2Panel: Qué nos dicen las evaluaciones de calidad en la región AM La experiencia Chilena La Experiencia Colombiana ¿Qué es lo que muestra la evaluación internacional acerca de la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? La utilidad de la evaluación internacional y sus aplicaciones en el diseño de las políticas públicas nacionales en educación Debate Juan Bravo Julian Mariño Jorge Manzi Gilbert Valverde AM Evaluación de resultados de aprendizaje de estudiantes indígenas en América Latina Ernesto Treviño (Consultor senior OREALC/UNESO Santiago) Sesión 3: Dando cuenta de la equidad y la inclusión PM Desafíos para educación con equidad en América Latina y el Caribe. Martín Hopenhayn, Director, División de Desarrollo Social (CEPAL) Calidad/Equidad de la Educación en Brasil. Paula Louzano Investigadora de la Fundación Lemann Intersección entre calidad, igualdad y evaluación educativa en un marco de minoría: la "dimensión del Caribe". Heidi Mirza, profesora emérito de estudios de igualdad en educación, Instituto de Educación de la Universidad de Londres 17:00Debate 17:30Cierre
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Agenda DíaDía SesionesHorarioTemas/PresentacionesExpositor 3 Sesi ó n 4: Re-pensando los sistemas de evaluaci ó n educativa para mejorar la calidad y la equidad AM Discusi ó n grupal/Grupos de trabajo Lideres de Grupo: Daniel Contreras (a confirmar) Atilio Pizarro Moritz Bilagher 13:00Almuerzo Sesi ó n 5: Plenaria PM Presentaci ó n trabajo Grupal (4 grupos) Presentaci ó n de los resultados obtenidos por el grupo. Agradecimientos y cierre de la reuni ó n
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______ 8 Gracias
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