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Liceo Maximiliano Salas Marchán Departamento de Orientación Los Andes Escuela de Padres y Madres “Adolescencia … entre Sueños y Realidades” Sylvia Allen.

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Presentación del tema: "Liceo Maximiliano Salas Marchán Departamento de Orientación Los Andes Escuela de Padres y Madres “Adolescencia … entre Sueños y Realidades” Sylvia Allen."— Transcripción de la presentación:

1 Liceo Maximiliano Salas Marchán Departamento de Orientación Los Andes Escuela de Padres y Madres “Adolescencia … entre Sueños y Realidades” Sylvia Allen Peralta Psicóloga Otoño 2008

2 Adolescencia … Aventura para el-la adolescente y para su familia. RIESGOSRIESGOS POSIBILIDADES “Sueños”

3 La Escuela pequeña … con sus colores y sinsabores … Queda atrás.

4 El Liceo… Apertura al Mundo Nuevos desafíos

5 Liceo con sus Aperturas y Desafíos Adolescencia con todos los cambios implicados Sociedad acelerada y exigente

6 Adolescencia: Procesos Compartidos Perspectiva del Adolescente ¿Qué posibilidades encuentra? ¿Qué dificultades enfrenta? Perspectiva de la Familia ¿Qué posibilidades reconoce? ¿Qué posibilidades reconoce? ¿Qué dificultades enfrenta? ¿Qué dificultades enfrenta? Trabajo Grupal

7 Revisamos nuestro Trabajo DIFICULTAD Enfrentar sus cambios físicos Discriminación Disfunción familiar Autoestima Riesgos del consumo POSIBILIDADESAutonomía Toma decisiones Se siente grande PololeoIndependencia Demostrar sus capacidades Ser responsables

8 Revisamos nuestro Trabajo DIFICULTAD DIFICULTAD Luchan y discuten por los derechos Luchan y discuten por los derechos Son diversas en cada chico (características indivuales) Son diversas en cada chico (características indivuales) Dificultades en la comunicación con los padres Dificultades en la comunicación con los padres Discusiones por permisos, no cumplimiento de horarios Discusiones por permisos, no cumplimiento de horarios POSIBILIDADES POSIBILIDADES Otro nivel de comunicación Otro nivel de comunicación Construcción de sus Proyecto de vida Construcción de sus Proyecto de vida Organización propia Organización propia Apoyo a la familia Apoyo a la familia Valorar su individualidad Valorar su individualidad

9 A propósito de Realidades… Jóvenes experimentan primeros amores y desamores (andar-pololear-confusiones- seducciones “riesgosas”-inicio actividad sexual-primeras violencias) Jóvenes experimentan primeros amores y desamores (andar-pololear-confusiones- seducciones “riesgosas”-inicio actividad sexual-primeras violencias) Acceso a drogas y alcohol Acceso a drogas y alcohol En búsqueda de identidad y vinculación: “Tribus Urbanas” En búsqueda de identidad y vinculación: “Tribus Urbanas” Aceptación de si mism@: Tr. Alimentación Aceptación de si mism@: Tr. Alimentación Dificultad en canalización de emociones: aislamiento, cortes autoinflingidos, etc. Dificultad en canalización de emociones: aislamiento, cortes autoinflingidos, etc. Desafío a la sociedad, cuestionamiento – oposición: ¿problemas con la justicia? Desafío a la sociedad, cuestionamiento – oposición: ¿problemas con la justicia?

10 Las Posibilidades también existen… Jóvenes avanzan hacia la autonomía. Jóvenes avanzan hacia la autonomía. Incorporan sentido de tolerancia hacia la diversidad. Incorporan sentido de tolerancia hacia la diversidad. Solidarizan en forma comprometida. Solidarizan en forma comprometida. Desarrollan vínculos de amistad positivos. Desarrollan vínculos de amistad positivos. Aprenden relevancia de participación ciudadana. Aprenden relevancia de participación ciudadana. Capacidad de comprensión nueva Capacidad de comprensión nueva Mundo Globalizado (internet) Mundo Globalizado (internet) Sueñan con Oportunidades Sueñan con Oportunidades

11 ¿Y entonces qué DECIDE la Familia?... ¿Centrarse en las Realidades (riesgos)? ¿Fomentar las Posibilidades?

12 Alguien dijo, si no te gusta lo que recibes de vuelta, Alguien dijo, si no te gusta lo que recibes de vuelta, revisa muy bien lo que estás dando!!!!! revisa muy bien lo que estás dando!!!!!


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