DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA

Presentación del tema: "DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA"— Transcripción de la presentación:

1 DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA
MÓDULO II DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA ORDEN DE SESIONES (No. 8 y 9 A DISTANCIA) FACILITADORAS: ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ SEPTIEMBRE 2009

2 COMPETENCIAS A IMPULSAR
- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. - Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. - Lleva a la práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

3 CONTENIDOS 2.1 Aspectos que se deben considerar para elaborar el material didáctico multimedia. 2.2 Análisis del Programa de Asignatura.

4 META DE APRENDIZAJE Analiza el Programa de Asignatura para diseñar el material didáctico multimedia.

5 PREGUNTA DETONADORA ¿Cuáles son los contenidos que debo incorporar en el material multimedia para lograr impulsar las competencias establecidas en el Programa de estudio de mi asignatura?

6 TRABAJO INDIVIDUAL (ANÁLISIS DEL PROGRAMA)
Continuar con la Revisión del Programa de Asignatura y recuperar los elementos solicitados en el formato correspondiente para cada Bloque temático. Desagregar los núcleos temáticos en temas (contenido), relacionándolos con las problemáticas situadas y los niveles de desempeño. Enviar su actividad al correo de cada uno de los participantes que forman el equipo de su asignatura (en Personas y grupos hacer click sobre el nombre para ver su dirección electrónica), o bien, revisar la tabla en las carpeta individuales correspondientes, a fin de analizar todos los trabajos, intercambiar opiniones a distancia por correo-e y en conjunto determinar los contenidos para cada Bloque temático, de manera que se obtenga UN FORMATO DE BLOQUE TEMÁTICO POR ASIGNATURA.

7 PRODUCTO DE SESIÓN TRABAJO COLABORATIVO POR ASIGNATURA
Concentrar los formatos individuales de los tres Bloques temáticos para obtener uno por asignatura: Consensuar la información vertida en cada bloque para determinar los contenidos totales de la asignatura. Verificar la relación de los núcleos temáticos con las problemáticas situadas y los niveles de desempeño. Capturar los formatos. Enviar su producto a las Facilitadoras y Asesores pedagógicos entre el jueves 3 y viernes 4 de septiembre para su retroalimentación. Este producto es la base para desarrollar los contenidos de su material, por lo tanto, es indispensable que todos los integrantes participen activamente en su elaboración

8 ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ
FACILITADORAS ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ