4° Congreso Nacional de Educación Básica “Redimensionar la tarea del Docente: Compromiso común” Río Verde, SLP 2-4 de junio de 2011 Graciela I. Ochoa Buenrostro.

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1 4° Congreso Nacional de Educación Básica “Redimensionar la tarea del Docente: Compromiso común” Río Verde, SLP 2-4 de junio de 2011 Graciela I. Ochoa Buenrostro

2 “…donde principia la importancia del maestro, comienza la transfiguración del hombre, es el impulsor en su despegue de la escuela, semillero de virtuosos entregados a la más noble tarea del hombre: La educación como la salvaguarda de la libertad”. Guillermo Prieto

3  Vocatio es un llamado  Docente – Acción de enseñar  Distinguir lo que soy, lo que debo ser y lo que tengo que hacer (vocación).

4 Quienes tienen vocación docente son personalidades atrayentes e influyentes en el ejercicio profesional; lo que les permiten ayudar, exigir y comprender a los alumnos.

5 Un reto fundamental de la educación en la actualidad es: Formación de hombres y mujeres integrales, portadores de elevados valores y competentes para vivir en un mundo marcado por:  Los procesos globalizadores.  La revolución científico-técnica.  Los grandes problemas planetarios. Ludwing Von Bertalanfy, Ralph Tyler y Chomsky citados por el Dr. Eulalio Velázquez Licea, UPN, México D.F., julio de 2008

6 Formación técnica Formación docente Formación humana

7 Un ser humano que aprenda a pensar, que sea reflexivo, que sea crítico, que cuestione... ¡¡¡Que viva…!!!

8 Para que los alumnos alcancen su máximo potencial como seres humanos y que sean felices.

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10 Viviendo los aprendizajes.

11 Un líder Una persona cuya prioridad sea la felicidad Un comunicador Un guía Un negociador

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13 Perseverancia Lealtad Paciencia Compromiso Fortaleza Generosidad Justicia Humildad Prudencia Honestidad Responsabilidad Tolerancia Respeto Disciplina Libertad Solidaridad

14 “… la pedagogía, precisa imantar de amor el carácter de las personas, precisa saturar al hombre de espíritu de sacrificio para hacerle sentir el valor inmenso de la vida social, para convertirlo en un ser moral en toda la belleza serena de la expresión, navegar siempre en el derrotero de ese ideal, irlo realizando día a día, minuto a minuto, he aquí la divina misión del maestro”. Las manos que toquen la sagrada conciencia del niño, deben ser movidas por un espíritu superior, alcanzable única y solamente mediante el amor”. Justo Sierra Moisés Sáenz Garza

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16 Sólo tenemos una oportunidad para preparar a nuestros alumnos para un futuro que ninguno de nosotros puede predecir ¿Qué pensamos hacer con esa única oportunidad?

17 Nuestro trabajo no debe basarse exclusivamente en intentar preparar a lo alumnos, debe ir más allá, debe pretender enseñarles a liderear su vida personal y tener éxito en este siglo XXI

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20 Menos desde que los problemas sociales invadieron las aulas, los padres cuestionan más y apoyan menos, y los educadores no tienen la misma formación que antaño.

21 hacia la comunidad y que vaya siempre de la mano con los padres de familia. Pensar en una escuela que fomente su influencia

22 La vocación docente genera un sinfín de discusiones que requieren no sólo compromiso sino también políticas tendientes a mejorar la calidad de la formación. Aparte, es necesario cambiar la mirada de quienes forman a esos futuros maestros para lograr congeniar la realidad del aula con lo que se enseña.

23 "En este contexto es necesario la formación de un docente abierto a los cambios, crítico de su propia práctica y generador de espacios multiculturales. Motivador de su capacitación permanente y revitalizador entusiasta de su vocación".

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25 La docencia es una profesión que requiere pasión para ser ejercida en Plenitud.