Paca López 2011 1. INTRODUCCIÓN En mis años como profesional de la interpretación y la comunicación he podido experimentar los beneficios del teatro como.

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1 Paca López 2011 1

2 INTRODUCCIÓN En mis años como profesional de la interpretación y la comunicación he podido experimentar los beneficios del teatro como vía de expresión. La actividad teatral es muy recomendable a cualquier edad, pues potencia las capacidades sociales, la expresión corporal, espontaneidad, toma de conciencia de nuestro cuerpo, etc.… Nuestro cuerpo habla cada momento aunque raramente seamos conscientes de ello. No solo es nuestro principal instrumento de comunicación, además, experimentamos el mundo a través de él. Dirigido todos aquellos que deseen conocer el mundo del teatro de forma lúdica y divertida, así como experimentar, descubrir, entrenar y gozar desarrollando su capacidad expresiva. Partiremos del cuerpo como instrumento, aplicando las leyes del movimiento a la creación dramática y el juego del actor, apoyándonos en la improvisación, la creación y el trabajo en grupo. El curso concluirá con un ejercicio práctico o montaje para poner en escena los resultados del mismo. Paca López 20112

3 CONTENIDOS INTRODUCCIÓN A LA EXPRESIÓN CORPORAL TRABAJO SENSORIAL EL JUEGO LA ESCUCHA LA PRESENCIA TOMA DE CONCIENCIA DEL CUERPO CREACIÓN DE PERSONAJES CREACIÓN DE ATMÓSFERAS MONTAJE TEATRAL Paca López 20113

4 OBJETIVOS Y PROGRAMA DEL CURSO 1 PRIMER TRIMESTRE El objetivo es que los alumnos tomen conciencia de su cuerpo, para ello trabajaremos, la presencia, la escucha y la mirada. También trabajaremos la conciencia del espacio escénico, emociones y sobre todo el juego como principal herramienta para despertar los sentidos y familiarizar a los alumnos con el mundo de la interpretación, para poder abordar un trabajo de escenas con personajes. SEGUNDO TRIMESTRE Aquí empezaremos a utilizar la palabra, después de haber trabajado el cuerpo. El objetivo es que se suelten como narradores y trabajen la creatividad, la improvisación protagonista y antagonista, de manera que podamos dar paso al siguiente trabajo con una base más afianzada. Trabajaremos escenas de teatro y musicales. Paca López 20114

5 OBJETIVOS Y PROGRAMA DEL CURSO 1I TERCER Y ÚLTIMO TRIMESTRE Ahora si, una vez trabajado lo anterior, podremos abordar un texto para trabajar la interpretación y personajes. Se elegirá una obra adecuada al grupo para hacer el montaje/muestra final. (Opcional) Escenas grabadas con cámara para ensayar y ver por ellos mismos el resultado con el fin de soltarse y sentirse cómodos ante ella. En definitiva, el objetivo de este primer curso de interpretación es que los alumnos empiecen a conocer el mundo de la escena, con todo lo que ello implica, que tomen conciencia y sean responsables en el trabajo, el entrenamiento y el compromiso con el arte. Paca López 20115

6 GRUPOS DE TRABAJO SENIOR Grupo de teatro para jubilados y mayores de 60 años, donde se utilizará la interpretación y la expresión corporal como vía para desarrollar capacidades como los reflejos, la memoria, el ejercicio físico, la comunicación y la convivencia/integración. MUJERES Teatro para mujeres (muchas trabajan en casa) para fomentar la parte de la mujer que no sea su vida cotidiana, como expansión de otras facetas femeninas. Se trabajará la autoestima descubriendo las peculiaridades expresivas propias y usando el cuerpo como lenguaje y así mejorar de forma individual y en grupo. JÓVENES El objetivo es animar a los jóvenes para que establezcan un contacto con el teatro, tanto emocional como culturalmente mediante la inmersión en un proyecto creativo. Los jóvenes que practican teatro tendrán una mayor probabilidad de convertirse en un público más atento, más motivado, más crítico y más receptivo al conjunto de artes escénicas, sin olvidar que se trata de una experiencia que les ayudará a desarrollarse como personas. Paca López 20116

7 INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA Los cursos se completarán con actividades extras como salidas al teatro una vez al trimestre a la cartelera de Sevilla, para ver en la práctica lo que se está trabajando en las clases y visita guiada al teatro Lope de Vega por ejemplo. Opcional: como objetivo final se hará una obra de teatro con la finalidad de crear un grupo estable de teatro aficionado, que a lo largo de los cursos escolares puedan poner en práctica lo aprendido en las clases, además con la posibilidad de hacer muestras en fechas especiales como Navidad, Día internacional de la Mujer Trabajadora (8 de marzo), Fiestas Patronales…, por ejemplo. Paca López 20117

8 INFORMACIÓN PRÁCTICA HORARIOS Horarios y días, abiertos a disponibilidad del centro. NÚMERO DE ALUMNOS Libre. NECESIDADES DEL CURSO - Aula de trabajo. - Ropa cómoda para los alumnos. Paca López 20118

9 PACA LÓPEZ Cursó estudios en Arte Dramático en la Real Escuela de Arte Dramático de Córdoba y amplió su formación en teatro gestual en Madrid con maestros como Ana Vázquez de Castro, Jaques Lecoq, Luca Aprea, Will Keen, Gabriel Chamé y en Londres con Philippe Gaulier En teatro ha trabajado con Joan Font (Comediants), Paco Mir (El Tricicle) y Marina Bollaín. Como docente ha impartido numerosos cursos de teatro y clown en la Universidad Carlos III, diferentes escuelas de teatro como Bululú 21020, SCAENA, Escuela musical de Carmen Roche y en ayuntamientos de la Comunidad de Madrid, actualmente en la Biblioteca municipal Miguel Delibes de Montequinto imparte clases de interpretación. En su extenso currículum como actriz destacan sus trabajos en series de televisión como: “Rescatando a Sara”, “Ana y los siete”, “El comisario”, “Hospital central”, “Cuéntame”, “Padre coraje”, “Aquí no hay quien viva”, “Raphael, la película”, “Valientes”…y un largo etc. Y en cine ha participado en las premiadas "La caja 507” y “La luz prodigiosa”. También ha dirigido diversos espectáculos de calle e infantiles de reconocido éxito. Paca López 20119