Propuesta.15.06.071 Plan para el desarrollo de competencias parentales y enriquecimiento psicopedagógico para familias de acogida de menores en situación.

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1 Propuesta.15.06.071 Plan para el desarrollo de competencias parentales y enriquecimiento psicopedagógico para familias de acogida de menores en situación de desprotección AURORA Propuesta para la Federación Castellano-Leonesa de Familias de Acogida de Menores en Situación de Desprotección

2 Propuesta.15.06.072 AURORA El presente documento contiene una Propuesta de trabajo sobre la que desarrollar el Plan. Por lo tanto, puede ser modificada en todos sus aspectos y apartados en función del criterio de sus autores y las necesidades de sus destinatarios.

3 Propuesta.15.06.073 1. Aspectos previos: Destinatarios. Justificación. Fines. Objetivos generales. Objetivos específicos. Criterios. 2. Estrategias de actuación: Orientadas a los objetivos generales. Orientadas a los objetivos específicos. AURORA Contenidos

4 Propuesta.15.06.074 3. Cuestiones pendientes. 4. Niveles de ejecución del Plan: Fase 1: Nivel provincial / Ávila. Opción 1. Opción 2. Fase 2: Nivel regional. AURORA Contenidos

5 Propuesta.15.06.075 AURORA 1 ASPECTOS PREVIOS

6 Propuesta.15.06.076 Federación de Asociaciones de Familias de Acogida de Menores en Situación de Desprotección de Castilla y León. Asociaciones Provinciales constituyentes: Salamanca. Valladolid. Ávila. AURORA Destinatarios

7 Propuesta.15.06.077 “Los padres acogedores deberían recibir formación específica dirigida no sólo a incrementar y optimizar sus competencias parentales, sino también construir expectativas realistas respecto al acogimiento familiar, la convivencia con menores en situación de desprotección y su conducta”. Propuesta respecto a las Familias de Acogida incluida en el documento “Protección del Menor en Castilla y León. Informe 2006/07. Dificultades encontradas y propuestas de mejora” realizado por REA / Asociación Castellano-Leonesa para la Protección de la Infancia y la Juventud. AURORA Justificación del Plan

8 Propuesta.15.06.078 Conseguir una mejora en la calidad de vida y eficacia educativa de los padres y madres acogedores de menores en situación de desprotección. Conseguir el aprovechamiento óptimo de la oportunidad que el acogimiento familiar supone para los menores. AURORA Fines

9 Propuesta.15.06.079 1. Mejora de las competencias parentales en padres y madres acogedoras de menores en situación de desprotección. 2. Mejora del rendimiento escolar de los menores acogidos. AURORA Objetivos Generales

10 Propuesta.15.06.0710 AURORA Objetivos Específicos 0. Diseñar un plan sostenible que permita: Una gestión local. El menor coste económico posible. Su viabilidad a largo plazo. La implicación de agentes sociales, educativos y administrativos a nivel provincial y regional.

11 Propuesta.15.06.0711 AURORA Objetivos Específicos 1. Crear una estructura estable que permita: El desarrollo del plan en cada una de las provincias. Reducir en la medida de lo posible el desplazamiento de padres y/o especialistas.

12 Propuesta.15.06.0712 AURORA Objetivos Específicos 2. Crear una red de colaboradores que permita: Garantizar un servicio cualificado y experto. Garantizar el apoyo continuado a los padres y madres acogedores. Garantizar el seguimiento psicopedagógico de los menores.

13 Propuesta.15.06.0713 AURORA Criterios 1.Aprovechamiento de recursos y programas ya elaborados y que han demostrado su eficacia y pertinencia. 2.Aprovechamiento de las sinergias profesionales e institucionales.

14 Propuesta.15.06.0714 AURORA 2 ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN

15 Propuesta.15.06.0715 AURORA Objetivo General 1 Mejora de las Competencias Parentales O.G. 1

16 Propuesta.15.06.0716 AURORA Objetivo General 1 Mejora de las Competencias Parentales Formato y descripción general  Conferencia / taller (alternante).  Entre 1h 30. y 2 h. de duración.  Frecuencia recomendada:  Mínima: quincenal.  Máxima: 3 semanas.  Con actividades intersesiones.  Material impreso específico.

17 Propuesta.15.06.0717 AURORA Objetivo General 1 Mejora de las Competencias Parentales Estrategias para el manejo conductual en el contexto familiar. 10 / 15 sesiones. Escuela de Padres y Madres Temas específicos. 1 reunión mensual. Programación temporal general Fase inicial Curso 2007/08 Fase de Mantenimiento

18 Propuesta.15.06.0718 AURORA Objetivo General 1 Mejora de las Competencias Parentales Manejo conductual Otros aspectos Proyecto FARO para el desarrollo de competencias parentales Escuela de Padres y Madres Programa PARC de entrenamiento en Autorregulación Conductual Instrumentos

19 Propuesta.15.06.0719 AURORA Objetivo General 1 Mejora de las Competencias Parentales Propuesta de contenidos Proyecto FARO para el desarrollo de competencias parentales Módulo I COMPRENDER LA CONDUCTA DE NUESTROS HIJOS. Fundamentos de conducta infanto-juvenil.  Presentación. Cuestiones fundamentales y metodología de trabajo.  Un modelo explicativo de la conducta humana.  Técnicas para el incremento y desarrollo de conductas.  Técnicas para el decremento de conductas.  Prejucio y etiquetado de conductas.  Modelos parentales.  Instauración de normas y disciplina positiva.  Comunicación interpersonal en el contexto familiar.

20 Propuesta.15.06.0720 AURORA Objetivo General 1 Mejora de las Competencias Parentales O.G. 2

21 Propuesta.15.06.0721 AURORA Objetivo General 2 Mejora del Rendimiento Escolar de los Menores Programas de Desarrollo Cognitivo y Enriquecimiento Psicopedagógico (Harvard, Progresint …) Proyecto discoveryLAB Materiales multimedia de refuerzo del aprendizaje de las Matemáticas MIDIAD Método Iurman para la Adquisición de Aprendizajes Académicos Instrumentos  Programas altamente estructurados.  Requieren una aplicación sistemática, prolongada e instructor experto.  Programas bastante estructurados.  Pueden ser aplicados de forma modular.  Pueden ser diseñados por el usuario en base a una estructura previa.  Es recomendable una aplicación sistemática e instructor experto.

22 Propuesta.15.06.0722 AURORA Objetivo General 2 Mejora del Rendimiento Escolar de los Menores Modalidad 1 Formación dirigida a padres sobre:  Estrategias de aprendizaje.  Uso de materiales específicos.  Reuniones de trabajo / monográficos.  Desplazamiento / concentración. Modalidades de puesta en marcha Modalidad 2 Creación de un grupo de apoyo por provincia:  Selección de colaboradores.  Formación específica de estos (concentración).  Diseño de un protocolo de actuación común.  Desempeño autónomo.  Reuniones de coordinación regional mensuales.

23 Propuesta.15.06.0723 AURORA Objetivos Específicos Sostenibilidad, estructura y red de colaboradores O.E.

24 Propuesta.15.06.0724 AURORA Objetivos Específicos Sostenibilidad, estructura y red de colaboradores Presentación del plan y solicitud de colaboración:  Instituciones locales y autonómicas.  Obra Social de entidades financieras.  Subvenciones y ayudas. Creación de una red de colaboradores:  Convenio de colaboración con Universidades:  Prácticum.  Proyectos de investigación / doctorado.  Voluntariado.

25 Propuesta.15.06.0725 AURORA 3 CUESTIONES PENDIENTES

26 Propuesta.15.06.0726 AURORA Cuestiones Pendientes Temporalización / programación. Lugar de realización. Centralización / localización. Financiación. Coordinación. Participación de otras instituciones / asociaciones.

27 Propuesta.15.06.0727 AURORA Cuestiones Pendientes Número de destinatarios potenciales y participantes reales. Lugar de residencia de los mismos. Edad y perfil de los destinatarios. Edad, perfil y circunstancias de los menores.

28 Propuesta.15.06.0728 AURORA 4 NIVELES DE EJECUCIÓN DEL PLAN

29 Propuesta.15.06.0729 AURORA Nivel 1 Nivel 2 Ávila SalamancaValladolid Opción 1 Opción 2 …

30 Propuesta.15.06.0730 AURORA Fase 1 Proyecto Piloto Nivel Provincial ÁVILA

31 Propuesta.15.06.0731 - Inscrita en los registros pertinentes y reconocida por las instituciones. - Forma parte del Consejo Social Provincial. - Compuesta por entre 6 y 8 familias, 2 de ellas monoparentales (entre 12-15 adultos). - Acogen a 12 menores, de entre 2 semanas (1) y los 13 años. - Actualmente, la Asociación está en fase de crecimiento. - El Colegio Oficial de Enfermería de Ávila les cede sus instalaciones para reuniones y acciones formativas, completamente equipada, incluso con posibilidad de videoconferencia. - Respecto a la formación parental, colaboran con un grupo de psicólogas de Ávila (Gestos) en talleres de expresión emocional para las familias y los menores (formato individual y grupal, 3 reuniones mensuales). AURORA Destinatarios NENÚFAR / ASOCIACIÓN PROVINCIAL DE AVILA

32 Propuesta.15.06.0732 AURORA Nenúfar. Curso 2007/08 Opción 1 Reuniones periódicas en Valladolid de fin de semana o jornada. Monotemáticas. Dirigidas a los adultos, sin intervención directa sobre los menores. Planificadas como sesiones de trabajo más que como conferencias. Con tareas y objetivos intersesiones. Centradas sobre problemas específicos observados por las familias y/o los menores.

33 Propuesta.15.06.0733 AURORA Ventajas: Posibilidad de participación de varios profesionales. Ahorro de tiempo y gastos de desplazamiento. Inconvenientes: Necesidad de local. Incremento de gastos por parte de los usuarios. Posibles dificultades respecto al cuidado de los menores durante los encuentros. Nenúfar. Curso 2007/08 Opción 1

34 Propuesta.15.06.0734 AURORA Nenúfar. Curso 2007/08 Opción 2 Reuniones en Ávila. Opción 2.1. Con el mismo formato y planteamiento recogido en la Opción1 (monográficos / sesión de trabajo). Opción 2.2. Con mayor frecuencia (semanal, quincenal …). Posibilidad de entrenamiento directo con los menores y continuidad del seguimiento.

35 Propuesta.15.06.0735 AURORA Fase 2 NIVEL REGIONAL

36 Propuesta.15.06.0736 AURORA Partiendo de la experiencia previa, aplicación de la modalidad de trabajo seleccionada en el resto de provincias. Nivel 2 de implantación