Dirección de Educación Especial Coordinación Regional de Operaciones y Servicios de Educación Especial No. 5 Zona de Supervisión 8 USAER V - 10.

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1 Dirección de Educación Especial Coordinación Regional de Operaciones y Servicios de Educación Especial No. 5 Zona de Supervisión 8 USAER V - 10

2 Análisis del Software

3 Campos Semánticos Autora: Claudia Leticia Huerta Morales
U S A E R VI – 33 Análisis del software por: Samantha Ivonne Hoyo García U S A E R V – 10 Asesora: Mtra. Rosario Luna Kano

4 El software “”Campos Semánticos” es un programa creado en Clic que permite trabajar con los alumnos de manera interactiva en un ambiente nuevo y llamativo para ellos.

5 Instalación: 1.- Se copia el programa de Clic y el software “”Campos Semánticos” en la carpeta deseada.

6 2.- Se instala el programa de Clic en la computadora
3.- Una vez instalado el programa de Clic, se podrá “”abrir” el software de campos semánticos en cualquier momento pulsando doble clic sobre el icono del mismo.

7 Descripción del software:

8 Asignatura de Apoyo: Español
Aspectos que favorece: Ampliar vocabulario Relación palabra – imagen Lectura Descripciones Habilidades motrices Habilidades visomotoras

9 EL MENÚ CONTIENE : Indicación para acceder al programa
El nombre de 5 diferentes campos semánticos a elegir Opción de salir del programa

10 Campos Semánticos Actividades del programa: Relación imagen – palabra

11 Sopa de letras Descripciones

12 Completar oraciones Rompecabezas

13 Estrategias de intervención
y planeación Con la finalidad de organizar mejor el trabajo a realizar y optimizar los recursos y ventajas que brinda el software “Campos Semánticos”, se emplearon diversos instrumentos de planeación y seguimiento del trabajo realizado. A continuación se presentan algunos de ellos.

14 FORMATO 1 Formato de descripción del programa.
Elaborado y proporcionado por el equipo de Informática Educativa. FORMATO 1

15 FORMATO 1.a

16 FORMATO 2 Formato de planeación de actividades .
Elaborado y proporcionado por el equipo de Informática Educativa. FORMATO 2

17 Formato de mapa de contenidos y competencias que se trabajan con el software.
Elaborado y proporcionado por el equipo de Informática Educativa. FORMATO 3

18 CONCLUSIONES: El análisis del software “Campos Semánticos” permitió:
Conocer el programa (su instalación, uso y funcionalidad). Conocer material novedoso para el trabajo con los alumnos con o sin necesidades educativas especiales. Aprovechar los recursos tecnológicos para su uso educativo. Tener un primer acercamiento con todas las posibilidades que ofrecen los recursos tecnológicos, esperando crear uno en el futuro con el apoyo y asesoría del Equipo de Informática Educativa.