El tratamiento del género en los medios de comunicación y su influencia en los/las adolescentes y jóvenes M. Andruchow, C.A. Artola, M.G. Castro, M. Gonzalez,

Presentación del tema: "El tratamiento del género en los medios de comunicación y su influencia en los/las adolescentes y jóvenes M. Andruchow, C.A. Artola, M.G. Castro, M. Gonzalez,"— Transcripción de la presentación:

1 El tratamiento del género en los medios de comunicación y su influencia en los/las adolescentes y jóvenes M. Andruchow, C.A. Artola, M.G. Castro, M. Gonzalez, A. Neñer, M. J. Subiabre

2 AdolescentesVerActitud crítica Medios de comunicaciónPortadores imágenes Propagandas, videos, películas imponen Modelos distorsionados Provocar Violencia Anorexia Bulimia Tabaquismo alcoholismo Autoestima baja Sexualidad sin afecto Informar y prevenir RIESGOS Y CONSECUENCIAS DE LA PUBLICIDAD SEXISTA Propuesta conciencia necesitan con las frente a los como de que pueden como a través de género de y/o ni para surge la MAPA CONCEPTUAL sobre

3 Se realizó una investigación entre los adolescentes, mediante encuestas, de las cuales: Surge la inquietud y preocupación por el uso de anticonceptivos Se detecta la problemática de la violencia de género Se observa que esto trae serios problemas en la vida social y en la salud e integridad de las/los jóvenes Es necesario informar prevenir, generar una actitud critica frente al mensaje de los medios de socialización masivos Se requiere capacitar y concientizar a los/las alumnos/as para tratar estos temas

4 OBJETIVOS El proyecto se realiza para lograr que los/las participantes puedan: darse cuenta de la influencia que los medios de comunicación y el entorno social tienen sobre la conducta sexual de las personas; discernir, analizar críticamente y posicionarse frente a las publicidades sexistas y discriminatorias; promover la sexualidad responsable y fortalecer la autoestima generar reflexiones sobre sus actitudes, valores y patrones de conducta respecto de la sexualidad; apreciar y respetar el propio cuerpo y el del otro, aceptando las diferencias; valorar cualidades espirituales de las personas, no su aspecto exterior; evitar las actitudes machistas y la violencia de género, promoviendo la igualdad de trato y oportunidades para mujeres y varones. DESTINATARIOS Los destinatarios iniciales de este proyecto son aproximadamente 60 alumnos/as de segundo año del CEM 132, Si el proyecto, aplicado a modo de prueba piloto en el CEM 132 resultara satisfactorio, lo podremos replicar -con las adecuaciones pertinentes- en otros colegios, para que puedan participar del mismo alumnos/as de los diferentes centros educativos donde nos desempeñamos los/as autores/as.

5 Estructura del Proyecto Se realizaran 4 talleres bajo la siguiente modalidad Presentación de material seleccionado Debate entre participantes según consignas Temas: autoestima, sexualidad, violencia de género… Puesta en común Propaganda gráfica Videos…. Ejemplo de videos seleccionados http://www.youtube.com/watch?v=0LhZWeQh-uI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=0LhZWeQh-uI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=yWKXZaD9xFc&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=yWKXZaD9xFc&feature=related Producciones Escritas / gráficas Programa radial

6 EVALUACION Formativa del proceso que hacen los/las alumnos/as a través de los 4 talleres desarrollados en el año, y se hacen cuestionarios individuales y grupales a los participantes. Evaluación del desempeño de los docentes, a partir de encuestas Los/las docentes participantes también evaluarán su propio desempeño, en base a los logros y producciones de los/las alumnos/as y a reuniones periódicas donde se discutirá si es necesario hacer cambios