FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIO ESCOLAR

Presentación del tema: "FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIO ESCOLAR"— Transcripción de la presentación:

1 FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIO ESCOLAR
III Encuentro de Bibliotecas Escolares “Fortaleciendo las bibliotecas Escolares” FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIO ESCOLAR Lic. Elizabeth Huisa Veria

2 Domingo Faustino Sarmiento (1811 - 1888)
"Los libros piden escuelas, las escuelas piden libros ... “ " La civilización en América está ahí en el ligar la escuela con el libro ... “ Domingo Faustino Sarmiento ( )

3 Contenido Directrices IFLA – BNP Videos
Situación bibliotecas escolares Conclusión

4 Directriz de la IFLA - BE
“El bibliotecario escolar es un miembro titulado de la plantilla con la responsabilidad de planificar y administrar la biblioteca escolar. Está respaldado por una plantilla lo más adecuada posible. Trabaja en colaboración con todos los miembros de la comunidad escolar y establece contactos con las bibliotecas públicas y con otras bibliotecas.”

5 Directriz de la IFLA Las cualidades y habilidades esenciales del personal de la biblioteca escolar pueden resumirse de la siguiente manera: La habilidad de comunicarse de forma positiva y abierta con niños y adultos La habilidad de comprender las necesidades de los usuarios La habilidad de cooperar con individuos y grupos dentro y fuera de la comunidad escolar

6 Directriz de la IFLA Conocimiento y comprensión de la diversidad cultural Conocimientos sobre pedagogía y teoría educativa. Conocimientos sobre habilidades informativas y sobre uso de la información Conocimiento de los materiales de los que está constituida la colección de la biblioteca y de cómo acceder a ella Conocimientos sobre literatura, medios de difusión y cultura infantiles Conocimientos y habilidades en el ámbito de la dirección y el marketing Conocimientos y habilidades en el ámbito de la tecnología de la información

7 Directriz de la BNP HABILIDADES
El bibliotecario debe contar las siguientes habilidades: comunicarse de forma positiva y abierta con niños y adultos, comprender las necesidades de los usuarios, cooperar con las personas y grupos dentro y fuera de la comunidad escolar. Conocimiento y comprensión de la diversidad cultural, conocimiento sobre pedagogía y teoría educativa, habilidades informativas y uso de la información, conocimientos y habilidades en el ámbito de la dirección y marketing, uso de las tecnologías de información y comunicaciones.

8 Directriz de la BNP CUALIDADES
El bibliotecario escolar debe observar rigurosos estándares éticos en su trato con todos y cada uno de los miembros de la comunidad escolar. Todos los usuarios deben ser tratados de forma igualitaria independientemente de sus habilidades. El bibliotecario escolar debe cultivar las siguientes cualidades: responsabilidad, seguridad, inteligencia, conocimientos profesionales, cortesía, interés en el trabajo, motivación, entusiasmo, vocación de servicio.

9 Directriz de la BNP FUNCIONES Técnicas y organizativas Pedagógicas
Otras funciones

10 Videos (Bibliotecas con ritmo) (Snoopy en biblioteca pública) (Mr Bean in at library)

11 Situación de las bibliotecas escolares
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar

12 Situación de las bibliotecas escolares
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar

13 Situación de las bibliotecas escolares
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar

14 Conclusión Formación del bibliotecario Cualidades según IFLA vs BNP
Adaptación al ámbito laboral Responsabilidad de los actores