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La literatura en el siglo XVIII: la Ilustración (Págs. 182-232- 250) Jovellanos por Francisco de Goya.

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1 La literatura en el siglo XVIII: la Ilustración (Págs ) Jovellanos por Francisco de Goya

2 ÍNDICE 1.Definición y características generales 2.Contexto histórico de El Siglo de las luces 3.Características sociopolíticas generales y en España 4.Características literarias. Etapas 5.Prosa 6.Teatro

3 1. Definición. Características generales Siglo de las Luces, Siglo de la Razón, Neoclasicismo. - Movimiento ideológico (de pensamiento), que transforma las estructuras sociales, políticas y culturales y que influye directamente en el arte y en la sociopolítica.

4 1.2. Siglo de las Luces, Siglo de la Razón, Neoclasicismo. -Hegemonía de la razón frente al sentimiento -Recuperación de la cultura grecolatina.

5 Movimiento Renacimiento (s. XVI) Barroco (s. XVII) Ilustración (s. XVIII) Países referentes Italia España Francia 1.3. Lugar de origen: FRANCIA

6 2. Contexto histórico. El Siglo de las luces 2.1. Cambio dinástico: Guerra de Sucesión Carlos II, el hechizado, muere sin descendencia en 1700.

7 2. Contexto histórico. El Siglo de las luces Carlos II recibió el apodo de hechizado dada la enorme cantidad de defectos físicos que padecía: Tuvo raquitismo, tenía la cabeza anormalmente grande, aprendió a hablar con cuatro años y a caminar con ocho. Era abúlico, se casó dos veces y de ningún matrimonio obtuvo descendencia. Al parecer padeció de impotencia sexual y eyaculación precoz. Presentaba sangre en la orina y tenía esporádicos episodios de diarrea y vómitos frecuentes. Además sufría edemas en los pies, piernas, abdomen y cara. Tras una durísima existencia murió con 39 años, con el aspecto de un verdadero anciano. El texto de su autopsia es acongojante: No tenía el cadáver ni una gota de sangre, el corazón aparece del tamaño de un grano de pimienta; los pulmones corroídos; los intestinos putrefactos y gangrenados; en el riñón tres grandes cálculos, un solo testículo, negro como el carbón, y la cabeza llena de agua. Los historiadores han querido ver en la costumbre de los matrimonios consanguíneos el origen de los problemas de Carlos II. El hispanista británico John Lynch, especializado en los Austrias hispanos, afirma que Carlos II fue la última, la más degenerada y la más patética víctima de la endogamia de los Habsburgo.

8 Archiduque Carlos Felipe V de Borbón 2.1. Cambio dinástico. Candidatos al trono de España:

9 2.3. Felipe V de Borbón (1700 – 1746) Reinado de Fernando VI ( ) Reinado de Carlos III (1759 – 1788) Reinado de Carlos IV (1788 – 1808).

10 2.4. Conflictos bélicos: Revolución francesa (1789) Guerra de la Independencia (1808 – 1812). Guerra de la Independencia de EEUU (1776 – 1783).

11 2.5. Pensamiento -Despotismo ilustrado: todo para el pueblo pero sin el pueblo -Educación -Bienestar -Higiene y sanidad -Abolición de la pena de muerte Federico el Grande de Prusia

12 Pensamiento científico -Racionalismo y empirismo: el poder de la Razón para mejorar al ser humano y a la sociedad --Hume, pensador empírico, defendía que la experiencia era prioritaria

13 Pensamiento educativo -Reformismo: la crítica se realiza de forma constructiva, para lograr mejoras y cambios -Didactismo: todo con finalidad educativa, enseñar al pueblo

14 Pensamiento Deísmo y masonería – Eliminación de falsas supersticiones religiosas – Ser omnipotente, especie de inteligencia, alejada del concepto divino, arquitecto La Enciclopedia

15 Pensadores -Montesquieu (la división de poderes) -Rosseau (el hombre es bueno por naturaleza) - Voltaire (libertad política y religiosa). - Adam Smith (liberalismo económico).

16 2.6. Sociedad -Resistencia en España a la Ilustración y al influjo francés. - Cambios moderados sin revolución. - Crecimiento demográfico: bonanza económica, confianza en el progreso y en las mejoras. - Reformas: repoblación, supresión de privilegios. - Nuevas instituciones: las academias.

17 R.A.E (1735) A imitación de la Academia Francesa (1635), pero con su propio lema: LIMPIA, FIJA Y DA ESPLENDOR – Ph: philosofia – Bs: obscuro – Ps: psicología

18 3. Características literarias Etapas 1. Barroquismo tardío y antibarroquismo: reinado de Felipe V. 2. Neoclasicismo (hasta finales del s. XVIII). 3. Pre-romanticismo (finales del s. XVIII – principios del s. XIX). Meléndez Valdés. Goya

19 Rasgos de la literatura neoclásica Se elude la ficción pura Finalidad didáctica Propósito reformador y espíritu crítico Géneros adecuados a moldes clásicos: – Poética de Aristóteles – Poética de Boileau (FR) – Poética de Luzán (ESP)

20 3.2. Prosa 1.Escasa novela: Vida de Diego de Torres Villarroel Fray Gerundio Campazas del Padre Isla. 2. Se extiende el periodismo (literario, científico, curiosidades, etc.). 3. Género literario más cultivado: el ensayo

21 Prosa: el ensayo -Ensayo: -carácter educativo -temas actuales -propósito reformaador Autores F. Benito Jerónimo Feijoo: Teatro crítico universal Gaspar Melchor de Jovellanos: ministro y pensador ilustrado. José de Cadalso: Cartas marruecas

22 Para entrar en materia no subiré a épocas muy remotas. Las que precedieron a la dominación romana son demasiado oscuras y distantes para que merezcan nuestra atención. Perteneciendo a lo que podemos llamar nuestros tiempos heroicos, ¿qué nos presentarían sino fábulas y tinieblas? La crítica puede seguir entre unas y otras las huellas de la historia nacional hasta columbrar sus orígenes, pero la política debe buscar una luz más cierta y clara para observar nuestros usos y costumbres con algún provecho. Bajo los romanos gozó España de los juegos y espectáculos de aquella gran nación, pues que, habiendo adoptado su religión, sus leyes y costumbres, mal rehusaría los usos y estilos que de ordinario introduce la moda sin auxilio de la autoridad. Cuando faltasen otras pruebas de esta aserción, las ruinas de circos y teatros, de anfiteatros y naumaquias, que existen en Toledo, en Mérida, en Tarragona, en Coruña, en Santi-Ponce y en Murviedro, y las dedicaciones y monumentos erigidos con ocasión de estos espectáculos, no me dejarían dudar que nuestros padres conocieron las luchas de hombres y fieras, las carreras de carros y caballos, y las representaciones escénicas de aquella edad.

23 Estos espectáculos debieron cesar de todo punto con la entrada de los septentrionales. Puestos ya en descrédito, y aun prohibidos en gran parte por los emperadores y los concilios, como enlazados con el culto y ceremonias gentílicas, faltaba poco para su total exterminio, y esto poco se halló por una parte en el horror con que los miraba la ruda sencillez de los godos, y por otra en la religiosa piedad de muchos de sus príncipes. Así que no se conserva memoria alguna, que yo sepa, de semejantes juegos en el tiempo de su dominación, ni la historia los presenta en la paz dados a otra diversión que la caza. Memoria para la policía de espectáculos, Jovellanos (http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/memoria-para-el-arreglo-de-la-policia-de-los-espectaculos-y-diversiones-publicas-y-sobre-su-origen-en-espana-- 0/html/fedbb6e0-82b1-11df-acc ce6064_4.html)http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/memoria-para-el-arreglo-de-la-policia-de-los-espectaculos-y-diversiones-publicas-y-sobre-su-origen-en-espana-- 0/html/fedbb6e0-82b1-11df-acc ce6064_4.html Rasgos: lenguaje culto, subjetividad y valoración, rechazo de lo anterior, alusiones al texto y su ordenación textual, claridad expositiva.

24 Cadalso: Cartas Marruecas NUÑO (en España) BEN BELEY (en Marruecos) GAZEL: -viaje a España -escribe cartas comentando sus impresiones -Estilo epistolar -Lenguaje culto -Propósito crítico - Afán didáctico -Subjetividad

25 Prosa: el ensayo José Cadalso: Cartas marruecas:Carta XXIII De Gazel a Ben-Beley Hay hombres en este país que tienen por oficio el disputar. Asistí últimamente a unas juntas de sabios, que llaman conclusiones. Lo que son no lo sé, ni lo que dijeron, ni si se entendieron, ni si se reconciliaron, o si se quedaron con el rencor que se manifestaron delante de una infinidad de gentes, de las cuales ni un hombre se levantó para apaciguarlos, no obstante el peligro en que estaban de darse puñaladas, según los gestos que se hacían y las injurias que se decían; antes los indiferentes estaban mirando con mucho sosiego y aun con gusto la quimera de los adversarios. Uno de ellos, que tenía más de dos varas de alto, casi otras tantas de grueso, fuertes pulmones, voz de gigante y ademanes de frenético, defendió por la mañana que una cosa era negra, y a la tarde que era blanca. Lo celebré infinito, pareciéndome esto un efecto de docilidad poco común entre los sabios; pero desengañéme cuando vi que los mismos que por la mañana se habían opuesto con todo su brío, que no era corto, a que la tal cosa fuese negra, se oponían igualmente por la tarde a que la misma fuese blanca. […]Nada entendí de todo esto.

26 3.3. Teatro 1.. Teatro tradicional. Modelos barrocos: Calderón y Lope de Vega. 3. Teatro neoclásico: Fernández de Moratín y Vicente García de Huerta 2. Teatro popular: Sainetes de Ramón de la Cruz.

27 Teatro Rasgos Razón y armonía. Respeto a la regla de las tres unidades: una acción, un tiempo y un espacio. Distinción de lo cómico y lo trágico. Se elimina todo lo exagerado o de mal gusto. Finalidad moralizante y educativa. Autores Comedia: Moratín. El sí de las niñas Tragedia: Vicente García de Huerta. Raquel

28 El sí de las niñas * Regla de las tres unidades: Unidad de acción: Una sola historia o problema. Unidad de espacio: Una posada de Alcalá de Henares. Unidad de tiempo: La obra comienza a las 7 de la tarde y termina a las 5 de la mañana siguiente. * Tema: Defensa del derecho a la libertad, la confianza en la razón y la crítica a los valores inamovibles. * Su representación tuvo gran éxito en Madrid. Para Fern á ndez de Morat í n el teatro sirve para mostrar los vicios y errores de la sociedad y proponer la verdad y la virtud.

29 El sí de las niñas - Argumento Doña Francisca (Paquita) [chica joven] Doña Irene Rita amigas madre Don Carlos (o Don Félix) [chico joven] amigos tío Don Diego prometido Calamocha

30 El sí de las niñas - Argumento La joven Paquita sale del convento, donde se educaba, para contraer matrimonio, por decisión de su madre doña Irene, con el viejo don Diego. Paquita, que está enamorada de don Carlos, joven militar sobrino del viejo, llama a su amado para que impida la boda; acude don Carlos sin saber quién es el viejo pretendiente, pero cuando lo descubre y está dispuesto a renunciar a Paquita para no enfrentarse con su tío y tutor, es este quien generosamente se sacrifica y deja que se casen los dos jóvenes enamorados.

31 Poesía siglo XVIII Utilitaria EL LEÓN Y EL RATÓN Estaba un ratoncillo aprisionado en las garras de un león; el desdichado en la tal ratonera no fue preso por ladrón de tocino ni de queso, sino porque con otros molestaba al león, que en su retiro descansaba. Pide perdón, llorando su insolencia; al oír implorar la real clemencia, responde el rey en majestuoso tono no dijera más Tito: «Te perdono». Poco después cazando el león tropieza en una red oculta en la maleza: quiere salir, mas queda prisionero; atronando la selva ruge fiero. El libre ratoncillo, que lo siente, corriendo llega: roe diligente los nudos de la red de tal manera, que al fin rompió los grillos de la fiera. Conviene al poderoso para los infelices ser piadoso; tal vez se puede ver necesitado del auxilio de aquel más desdichado. Anacreóntica Cuando mi blanda Nise lasciva me rodea con sus nevados brazos y mil veces me besa, cuando a mi ardiente boca su dulce labio aprieta, tan del placer rendida que casi a hablar no acierta, y yo por alentarla corro con mano inquieta de su nevado vientre las partes más secretas, y ella entre dulces ayes se mueve más y alterna ternuras y suspiros con balbuciente lengua, ora hijito me llama, ya que cese me ruega, ya al besarme me muerde, y moviéndose anhela, entonces, ¡ay!, si alguno contó del mar la arena, cuente, cuente, las glorias en que el amor me anega.


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