NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DISEÑO CURRICULAR

Presentación del tema: "NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DISEÑO CURRICULAR"— Transcripción de la presentación:

1 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DISEÑO CURRICULAR
Prof. Saulius Rosales Statkus CAP Universidad de Alicante

2 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
INTRODUCCIÓN AL CURSO OBJETIVOS Utilizar y aplicar las posibilidades didácticas de diversos programas y aplicaciones informáticas. Utilizar y aplicar las posibilidades didácticas de Internet. Desarrollar las habilidades y competencias didácticas necesarias para la utilización curricular y profesional de los recursos que nos ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

3 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
INTRODUCCIÓN AL CURSO CONTENIDOS Creación de Blogs y sus recursos asociados. Recursos informativos y comunicativos (webs educativas, ejemplos de wikis y webquest). Estudio de aplicaciones como googledocs, slideshare y otros programas de software libre. Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

4 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
INTRODUCCIÓN AL CURSO EVALUACIÓN Asistencia a clase (80%) y participación activa en ella. Realización de las prácticas planteadas en clase. (Al finalizar la asignatura se dará al profesor la dirección del blog creado, para su evaluación). Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

5 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
INTRODUCCIÓN AL CURSO DOCUMENTOS Y PRÁCTICAS: CONTACTO: Telf. Móvil: Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

6 INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
(una) DEFINICIÓN ( Cuando se combinan la informática y las tecnologías de comunicación, el resultado es la tecnología de la información (TIC). La TIC es generalmente un término que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar y/o diseminar información. Presumiblemente, cuando se habla de tecnología de la información, como un todo, se entiende el uso de ordenadores asociado a la información y la comunicación. Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

7 INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
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8 INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

9 INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
CARACTERÍSTICAS Inmaterialidad/deslocalización Interactividad Instantaneidad Interconexión y flexibilidad Multiformato (texto, imagen, sonido) Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

10 TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN
AÑOS 60: textos, fotografía, diapositivas, cine, música (discos)... AÑOS 80: textos multicopiados, vídeo, fotografía, música (casetes) ACTUALIDAD: vídeo digital, audio e imagen digital, edición electrónica, realidad virtual, telecomunicaciones, Internet... Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

11 USOS EDUCATIVOS DE LAS TIC
Gestión del centro Herramienta de trabajo para el profesorado Servicios de apoyo a la escuela Medio didáctico Contenido curricular Actividad extraescolar Herramienta de comunicación y acceso a la información Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

12 COMPONENTES CURRICULARES
¿QUÉ ENSEÑAR? objetivos y contenidos ¿CÓMO ENSEÑAR? metodología y actividades ¿QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO EVALUAR? evaluación Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

13 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
INTERNET SOPORTE COMUNICATIVO Y COLABORATIVO SOPORTE INFORMATIVO SOPORTE DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

14 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
MULTIMEDIA PRODUCTOS ELABORADOS PRODUCTOS PROPIOS Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

15 Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09
PROPUESTA DE TRABAJO INTERNET COMUNICACIÓN: BLOGS INFORMACIÓN: SITIOS WEB EDUCATIVOS APRENDIZAJE: WEBQUEST MULTIMEDIA PRESENTACIONES MULTIMEDIA Nuevas tecnologías y diseño curricular - CAP 2008/09

16 PARA SABER MÁS SOBRE TIC Y EDUCACIÓN
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