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Conceptualización de la formación avanzada, normatividad y su aplicación en la formación postgraduada en Enfermería.

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Presentación del tema: "Conceptualización de la formación avanzada, normatividad y su aplicación en la formación postgraduada en Enfermería."— Transcripción de la presentación:

1 Conceptualización de la formación avanzada, normatividad y su aplicación en la formación postgraduada en Enfermería

2 Estructura de la presentación Conceptualización de la formación avanzada Normatividad Colombiana Aplicación a la Formación Posgraduada

3 Conceptualización de la formación avanzada

4 Definición Estudios Universitarios posteriores al título de grado (obligatorio) Tiene como antecedente obligatorio un título de pregrado Nivel educativo del tipo superior o de segundo y tercer ciclo Incluye programas formales, no formales (educación permanente) y en algunos casos se incluye la investigación postdoctoral – Programas formales: Maestría Doctorados Especializaciones – No formales Diplomados Programas de certificación Cursos Con los estudios de posgrado se va cerrando el campo de estudio preso se va especializando en un campo

5 Elementos de definición Decreto 1295 de 2010 Deben contribuir a fortalecer las bases de capacidad del país para la generación, transferencia, apropiación y aplicación del conocimiento Mantener vigente el conocimiento ocupacional, disciplinar y profesional impartido en los programas de pregrado Deben constituirse en espacio de renovación y actualización metodológica y científica Responder a las necesidades de formación de comunidades científicas, académicas y a las necesidades del desarrollo y el bienestar social

6 Regiones de Conocimiento Conocimiento Uso del conocimiento DoctoradoMaestríaEspecialización

7 Normatividad

8 Contextualización 1 *Fuente. Ministerio de Educación Nacional.

9 Contextualización 2

10 Condiciones de calidad del Programa ¿Qué?¿Para qué? ¿Con quién? ¿Con qué? Coherencia – Claridad

11 Formación en Salud RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE SALUD SATISFACCIÓN DEL USUARIO EGRESADO COMPETENTE MEN Registros Calificados Acreditación MS Habilitación Acreditación ESCENARIOS DE FORMACIÓN MS / MEN Concepto favorable de la relación docencia - servicio IPSIES

12 Normatividad Formación en Salud RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE SALUD SATISFACCIÓN DEL USUARIO EGRESADO COMPETENTE ESCENARIOS DE FORMACIÓN MS / MEN Acuerdo 003 de 2003 Decreto 2376 de 2010 IPSIES MEN Ley 30 de 1992 Ley 1188 de 2008 Decreto 1295 de 2010 Lineamientos CNA MS Ley 100 de 1993 Ley 715 de 2001 Decreto 2309 de 2002 Ley

13 Registro Calificado Programa Denominación Justificación Contenidos Curriculares Organización de las actividades académicas Investigación Relación con el sector externo Personal docente Medios Educativos Infraestructura Física Institución Mecanismos de selección y evaluación Estructura administrativa y académica Autoevaluación Programas de egresados Bienestar Universitario Recursos financieros

14 Trámite Registro Calificado / Acreditación

15 Aval Relaciones de Docencia - Servicio

16 CNA: Acreditación - Lineamientos Congruencia objetivos y misiónEstudiantesProfesoresProcesos académicosInvestigaciónArticulación con el entorno Internacionalización e inserción en redes científicas Bienestar y ambiente institucionalGraduados y análisis de impacto Recursos físicos y gestión administrativa y financiera Definición de necesidades para construir orientaciones pedagógicas

17 Aplicación a la formación posgraduada en enfermería

18 Elementos de referencia Cuidado como objeto de conocimiento Tendencias a nivel Nacional e Internacional – Enfermería como profesión y como disciplina – Formación en Enfermería Proyecto Educativo Institucional Estudio sobre recurso humano en salud

19 Organización de las actividades académicas Plan de estudios y Anexos técnicos Escenarios de formación Cuerpo profesoral Metodología de enseñanza Investigación Procesos de autoevaluación

20 Gracias


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