ORIENTACION ESTRATEGIAS DE LECTURA

Presentación del tema: "ORIENTACION ESTRATEGIAS DE LECTURA"— Transcripción de la presentación:

1 ORIENTACION ESTRATEGIAS DE LECTURA
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2 Indice * Propósito Introducción Estrategias Actividades de Aprendizaje
Actividades de consolidación Autoevaluación Fuentes Consultadas Créditos Atrás Adelante

3 Propósito Desarrollar en el estudiante las habilidades necesarias para la comprensión de textos. Índice Atrás Adelante

4 Introducción Las funciones y habilidades de pensamiento que poseen los seres humanos les permiten ser eficientes en las tareas que llevan a cabo en la vida cotidiana. El estudiante necesita comprender información nueva, ideas y conceptos con mayor grado de complejidad, por ello, una de las acciones fundamentales que deben realizar es desarrollar competencias lingüísticas que influyan en la comprensión de contenidos académicos. Índice Atrás Adelante

5 Por lo tanto es indispensable implementar acciones mentales como el análisis, la organización de ideas, la interpretación y el reconocimiento de la estructura de los textos. De esta manera el leer es un proceso de construcción de significados determinados culturalmente durante el cual el lector con los referentes y esquemas socialmente adquiridos aplica estrategias para la construcción de mensajes. Índice Atrás Adelante

6 Estrategias de lectura
Las estrategias de lectura son herramientas importantes y útiles para la mejor comprensión de los textos y son aplicables durante todo el proceso , es decir, antes, durante y después de la lectura. Índice Atrás Adelante

7 Estrategias de lectura
Estrategias aplicables antes de la lectura: Objetivo de la lectura: se refiere a identificar el motivo por el cual se va a leer y responde a la pregunta ¿qué y para qué se va a leer?. Predicciones: requiere visualizar el título y las imágenes del texto para imaginar el contenido. Índice Atrás Adelante

8 Utilización del conocimiento previo: responde a la pregunta ¿qué se del tema?.
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9 Estrategias aplicables durante la lectura:
Subrayar: requiere seleccionar y resaltar la información importante de un texto, descartando lo irrelevante. Significado de palabras: buscar en el diccionario las palabras desconocidas. Índice Atrás Adelante

10 Identificación de la idea principal: localizar lo más importante a través de frases u oraciones.
Formulación de preguntas: permite generar nueva información o extender la que ya se tiene. Índice Atrás Adelante

11 Estrategias aplicables al final de la lectura:
Recordar la idea principal: para estructurar el contenido general del texto. Elaboración de resumen: es la selección de información más importante del texto, incluye las ideas esenciales del autor y algunas opiniones o aportaciones reflexivas del lector. Atrás Adelante Índice

12 Elaboración de mapas conceptuales y diagramas: se analiza la forma en que está organizado el contenido del texto. Índice Atrás Adelante

13 Actividades de Aprendizaje
1.- Realizar una investigación de las estrategias útiles para la comprensión de un texto y elaborar una tabla comparativa de las características esenciales de cada una de ellas. Índice Atrás Adelante

14 2.- A partir de una lectura que tu elijas:
Identificar cuál es el objetivo de la lectura (¿para qué voy a leer?) y predecir el contenido del mismo tomando encuentra el título y las imágenes, utilizando, como apoyo el conocimiento previo (¿qué se del tema?). Índice Atrás Adelante

15 Aplicar para la comprensión del texto por lo menos tres estrategias útiles durante el proceso de lectura y ejemplificarlo en la lectura. Elaborar un trabajo escrito del contenido del texto (tema) aplicando dos estrategias que se utilizan después de la lectura (¿qué aprendí?). Atrás Adelante Índice

16 Actividades de Consolidación
Elabora una descripción breve de las estrategias utilizadas para la comprensión de textos en sus diferentes momentos del proceso de lectura. Índice Atrás Adelante

17 Estrategias de Lectura
* Estrategias de Lectura Antes Durante Después Índice Atrás Adelante

18 Autoevaluación A partir de la lectura de un texto contesta las preguntas y realiza las actividades que se te piden: 1.- ¿Cuál es el objetivo de la lectura?. 2.- ¿ De qué crees que trata el texto?. 3.- Inicia la lectura, subrayando lo más importante. Atrás Adelante Índice

19 4.- Identifica la idea principal y anótala.
5.- Anota las palabras cuyo significado desconozcas y busca su significado en el diccionario. 6.- Elabora un mapa conceptual sobre el contenido o tema del texto. Índice Atrás Adelante

20 7.- De manera breve elabora un escrito de lo que hayas aprendido a partir de las actividades anteriores. Índice Atrás Adelante

21 Fuentes Consultadas Manual: El proceso de la Comprensión Lectora. Secretaría Académica. Colegio de Bachilleres. Índice Atrás Adelante

22 Créditos DR © Colegio de Bachilleres, 2010 Guadalupe Moreno Rojas
Asesora de Contenido Raúl Cázares Moreno Asesor Pedagógico y Técnico DR © Colegio de Bachilleres, 2010 Índice Inicio