Modelo de la Cultura Multimedial (o del Visioyente) FUNDAMENTOS CONCEPTUALES CONSTRUIDO AL ALERO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL E INFORMAL. ES UN MODELO ATRACTIVO.

Presentación del tema: "Modelo de la Cultura Multimedial (o del Visioyente) FUNDAMENTOS CONCEPTUALES CONSTRUIDO AL ALERO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL E INFORMAL. ES UN MODELO ATRACTIVO."— Transcripción de la presentación:

1

2 Modelo de la Cultura Multimedial (o del Visioyente) FUNDAMENTOS CONCEPTUALES CONSTRUIDO AL ALERO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL E INFORMAL. ES UN MODELO ATRACTIVO Y ESTIMULANTE QUE SUBYACE COMO ACTITUD RÁCTICA Y COTIDIANA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. NO SÓLO VE Y OYE, SINO QUE ADEMÁS INTERACTÚA CON EXPERTICIA EN LAS REDES DE COMUNICACIÓN, GESTÁNDOLAS, GESTIONÁNDOLAS...REINVENTÁNDOLAS.

3 POR LO TANTO ES EL PROTOTIPO DEL SUJETO GLOBALIZADO QUE ACCEDE Y GENERA LA RED Y SUS DINÁMICAS. SU CULTURA ESTA CONSTRUIDA DE FRAGMENTOS QUE INFLUENCIAN SU MODO DE ESTAR EN EL MUNDO. ES CAMBIANTE, AUTOSUFICIENTE E INDEPENDIENTE. PERO SU ACCESO A LOS DATOS, NO ES SINONIMO DE CONOCIMIENTO.

4 POR LA TANTO CABE REFLEXIONAR QUE: Los artefactos y sus interfaces demandan un aprendizaje permanente y cambiante del Visioyente, con lo cual sus verdaderas apropiaciones y re - nominaciones. En la interacción con los artefactos y sus narrativas, se origina experiencia de uso que circula y se extiende para producir la Cultura Multimedial, pero no necesariamente reflexiva y crítica. Más bien es una cultura de prácticas directas, no racionalizada como conducta informada desde y ante el mundo.

5 Otra característica del Visioyente es que su cuerpo es un discurso extendido, estando más allá de él, conectado permanentemente. Así, los saberes circulan por canales activos, en permanente construcción, más osados y vanguardistas que los que emplean otros medios formales.

6 DE ESTE MODO: Los artefactos y la vertiginosa caducidad que les acompaña, ponen al Visioyente frente a una oferta cotidiana de objetos que rivalizan en prestaciones y belleza... La web 2.0 y ahora la 3.0, han favorecido y posicionado el construccionismo dinámico: WE ARE THE ONES WHO MAKE THE WEB. En oposición a la web 1.0 que se definía como: THE WEB THAT MAKES IT SELF