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Prolegómenos al método estructural Carlos M. Hornelas Pineda
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Consideraciones iniciales De acuerdo con Lévi-Strauss, el método estructural se basa en las lecciones del maestro de la escuela de Praga, Troubetzkoy, quien lo aplica en 1933 a su estudio sobre la fonología
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De lo consciente a lo inconsciente La estructura de un fenómeno es inconsciente para quien la ejerce: Cuando un niño se expresa no es consciente de la estructura de la lengua, sólo hasta que alguien no le comprende, entonces sabe que algo anda mal El inconsciente lo es en ambas acepciones: escapa a la consciencia (al conocimiento) así como al racionicio
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De lo consciente a lo inconsciente La estructura no es aparente ni se percibe a través de los sentidos La razón no inventa la estructura: revela un orden normado que la hace inteligible Para acceder a la estructura es necesario tomar distancia y verla desde afuera
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Relaciones entre los términos Los objetos no son términos simples e independientes sino conjuntos de relaciones interdependientes La explicación de los fenómenos no está en cada parte del todo sino en la red de relaciones tejidas entre los elementos del todo Al estudiar las relaciones el estructuralista reúne, ordena y pone en correspondencia (estructura) el fenómeno para hacerlo inteligible
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Sistema y Estructura Se trata de descubrir las organizaciones, correlaciones, correspondencias, y en general todo tipo de relación. Descubrir lo específico de un objeto y lo constate en su proceso Identificar el número limitado de elemento recurrentes en un número ilimitado de combinaciones
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Razonamiento estructural Se encamina al descubrimiento de leyes generales a las cuales se llega por cualquier vía: la inducción, la deducción o la transducción
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Bibliografía Peñalver Simó, Mariano 1972 Presupuestos epistemológicos del análisis estructural en La lingüística estructural y las ciencias del hombre Edit Nueva Visión Buenos Aires pp 7-27
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