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LA PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ESCUELA PRIMER CONGRESO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL SANTA CRUZ 28 DE MAYO DE 2010 Lic. Karina.

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Presentación del tema: "LA PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ESCUELA PRIMER CONGRESO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL SANTA CRUZ 28 DE MAYO DE 2010 Lic. Karina."— Transcripción de la presentación:

1 LA PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ESCUELA PRIMER CONGRESO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL SANTA CRUZ 28 DE MAYO DE 2010 Lic. Karina Cimmino

2 ¿Qué es el abuso sexual infantil? CUALQUIER INTERACCIÓN CON CONNOTACIONES SEXUALES ENTRE UN ADULTO Y UN MENOR FINALIZADA A LA GRATIFICACIÓN SEXUAL DEL PRIMERO. INCLUYE SITUACIONES EN LAS QUE NO NECESARIAMENTE EXISTE CONTACTO FÍSICO.

3 Qué es el abuso sexual infantil?: Relación caracterizada por la subordinación / dependencia psicológica / diferencia de edad. El abusante es generalmente una persona conocida y cercana al niño/a. Se asegura su confianza y la de su familia/juego de seducción planificado. Falta de consenso / Falta de igualdad en la capacidad de decisión entre las partes Coersión /Capacidad del adulto para presionar, manipular, chantajear y amenzar para guardar el secreto.

4 Qué le sucede al niño/la niña?: AMBIVALENCIA Y CONFUSION (SENTIRSE ESPECIAL/BENEFICIOS Y A LA VEZ DOLOR) SENSASIÓN DE FRAGMENTACIÓN Y DESINTEGRACIÓN DEL CUERPO. LOS LIMITES FÍSICOS Y PSÍQUICOS SE DESVANECEN SENTIMIENTO DE CULPA QUE POSIBILITA MANETENER EL SECRETO SENTIMIENTO DE IMPOTENCIA / IMPOSIBILIDAD DE COMUNICAR SENTIMIENTOS

5 DATOS SOBRE EL ABUSO SEXUAL INFANTIL: Según la encuesta de violencia realizada por el Instituto Gino Germani 2007: Muestra de jóvenes de 15 a 19 años de 21 provincias del país. 9% de los casos admitió haber sufrido abuso sexual infantil La mayor parte de los casos ocurrió entre los 10 y los 14 años (57,5%) y fue cometida por personas conocidas por el niño/niña (62,5%) Mas frecuente en mujeres (11,4%) que en varones (6,2%). La mitad de los casos han sufrido abuso más de una vez. La mayor parte de estos últimos casos mencionaba vivir en un clima familiar desfavorable El 43,5% de las mujeres y el 29,5% de los varones dicen haber conocido a alguien que sufrió abuso

6 Características del abuso: Tocó las partes íntimas: 74% (más frecuente mujeres) Hizo mirar sus partes íntimas: 24,1% (más frecuente en varones) Le hizo mirar material pornográfico: 23,2% (más frecuente varones) Obligó a tocar partes íntimas: 19,3% Obligó a mantener relaciones sexuales:10,3% (más en mujeres) Obligó a desnudarse para mirar cuerpo: 6,8%

7 ¿COMO PREVENIR EL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ESCUELA? Es posible A yudar a los niños y niñas a adquirir conocimientos y habilidades que les permitan identificar, protegerse y pedir ayuda ante situaciones de riesgo de abuso o de abuso. Identificar posibles situaciones de riesgo. Aprender a reconocer, escuchar y confiar en las propias emociones y sensaciones. La escasa confianza en sí mismo y la baja autoestima son características de riesgo, que atraen a los abusantes. Conocer y valorar su propio cuerpo y su persona (autoestima) Sentirse capaces y autorizados a decir Sí o No en base a los propios deseos. El niño que ha adquirido seguridad en sí mismo percibe también su cuerpo como un valor y una propiedad a defender y por lo tanto difícilmente es victima de abuso.

8 ¿COMO PREVENIR EL ABUSO SEXUAL INFANTIL? Traducir en palabras los aspectos ambivalentes de la experiencia sexual ayuda a los niños a aumentar su poder de autodefensa. Conocer el significado de los secretos y la importancia de distinguir los secretos que deben ser contados. Identificar personas de confianza a quien dirigirse y poder contar las propias experiencias positivas y negativas. Sensibilizar, informar y capacitar a los docentes y a la comunidad educativa en su conjunto: mayores habilidades para abordar el tema preventivamente desde el trato cotidiano, escuchar, comprender, acompañar y reconocer eventuales señales de malestar en los niños y las niñas.

9 Experiencias de prevención de abuso sexual infantil en la escuela: Cuáles son los ejes a trabajar? Qué podemos hacer en la clase y en la escuela?

10 Fortalecer la auotestima Valorar el propio cuerpo y las diferencias corporales Valorar las cualidades y características de cada uno.

11 TENEMOS CONFIANZA EN NOSOTROS MISMOS CONOCIENDO NUESTRAS CUALIDADES

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13 Conozco a mi cuerpo: Conocimientos sobre el propio cuerpo sexuado. Las partes íntimas El respeto por la intimidad y privacidad

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15 LAS PALABRAS QUE USAMOS Y COMO NOS HACEN SENTIR

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18 Escucho mi cuerpo, mis emociones y reconozco formas apropiadas o inapropiadas de tocarlo: Analizar distintas formas de comunicación y de expresión de emociones y sentimientos ligados al cuerpo. Aprender a decir si y a decir no.

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21 Mi cuerpo dice SI o dice NO? Yo digo SI Yo digo NO CUANDO NO ME GUSTA QUE ME TOQUEN DIGO NO ESCUCHO MI CUERPO

22 El significado de los secretos Secretos para contar y secretos para guardar

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25 Aprendo a identificar situaciones de peligro: Reconocer potenciales situaciones de riesgo y desarrollar capacidades para afrontarlas

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27 ¿Qué hago?

28 Estoy felíz? Estoy triste? Algo me da miedo? Mi cuerpo y mi panza me lo dicen!

29 Es una situacion segura o de riesgo? Come me siento? Hay algo extranio? Aprendemos a evitar los peligros Hay algo que me protege?

30 Fortalecer las capacidades para pedir ayuda: Identificar personas de referencia a quien confiarles las propias emociones y a quien pedirles ayuda.

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32 Las situaciones en la cuale podemos encontrarnos. Si me sucederia... Lo hablo enseguido con un adulto de confianza Querida mama … quiero agradecerte por haver participado de mis inquietudes 4

33 formar a los niñoz para reconocer situaciones de riesgo del abuso sexual y a manejar estrategias de protección y comunicación con adultos significativos PALABRAS NO DICHAS UN PROJECTO DE PREVENCION PRIMARIA DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL para los niñoz, docentes y padres docentes formación de los docentes para implementar iniciativas de prevención primaria del abuso sexual infantil Ayudar a los padres a comunicarse con los proprios hijos sobre temas complejos como el abuso sexual ASL CITTA DI MILANO – DIP. ASSI – Servizio Famiglia Infanzia, Età Evolutiva

34 Gracias!!!!

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