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APRENDIZAJE ASISTIDO Problema: El mundo contemporáneo demanda a la educación nuevos paradigmas. Se aprende de diferentes formas. Acontecimiento: La educación.

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1 APRENDIZAJE ASISTIDO Problema: El mundo contemporáneo demanda a la educación nuevos paradigmas. Se aprende de diferentes formas. Acontecimiento: La educación vive un proceso acelerado de cambio por la incorporación de medios informáticos. Concepto: Es aquel en el cual la persona que aprende recibe la colaboración de otra, ya sea en forma directa o por medio de escritos, audio visuales o el computador.

2 TEORIAS QUE SUSTENTAN EL APRENDIZAJE ASISTIDO Esta teoría equipara el funcionamiento de la mente con la manipulación de símbolos en forma de proposiciones de un computador. 1) Teoría computacional de la cognición La intencionalidad es la capacidad de la mente de ser sobre otros objetos o eventos. Su axioma básico era que el sistema cognitivo era equiparable a un procesador multipropósito.

3 2) El constructivismo En entornos constructivistas mindtools los aprendices estan comprometidos en la interpretación del mundo y en su reflexión. Las mindtools son herramientas para la construcción de conocimientos. El conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción del ser humano. La realidad reside en la mente de cada persona que conoce el mundo de acuerdo a sus experiencias, creencias y conocimientos.

4 3) Teoría sociocultural La teoría de Vigotsky considera el aprendizaje producto de la interacción social donde influyen mediadores. Las negociaciones sociales permiten construir interpretaciones comunes de eventos y objetos. Los mindtools son medios para negociar colaborativamente.

5 APRENDIZAJE ASISTIDO PRINCIPIOS Visión holisticaEducación a distancia Integración de conocimientos, arte ciencia, tradiciones. Recursos estrategias creando relación entre quienes enseñan y aprenden. LEYES Ley de causa y efecto.

6 Escuela profesional de Ingeniería de sistemas UAP - AQP

7 METODOLOGÍA Mind tools 1.Ellos organizan y representan lo que saben. 1.Construyen aprendizajes. 3. Reflexionan sobre sus propios aprendizajes. 4. Reinician el proceso de construcción.

8 Método Pensamiento Crítico y aprendizaje por niveles

9 TÉCNICAS 1.Interdependencia positiva.. 2.Interacción en la Red. 3. Deliberación. 4. Responsabilidad. PROCEDIMIENTOS 1.Representan Conocimientos.. 2.Aplican a Diversas Áreas. 3. Pensamiento Crítico. 4. Transferencia de lo Aprendido.

10 CONCLUSIONES 1.Los mind Tools, son herramientas de representación del conocimiento y desarrollan el pensamiento crítico. 2.El Aprendizaje asistido compromete al estudiante a reflexionar sobre contenidos. RESULTADOS Innovadora, necesaria forma de aprender que nos llevan a la par con la tecnología


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