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ESTRATEGIAS NARRATIVAS EN EL TRABAJO CON FAMILIAS.

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Presentación del tema: "ESTRATEGIAS NARRATIVAS EN EL TRABAJO CON FAMILIAS."— Transcripción de la presentación:

1 ESTRATEGIAS NARRATIVAS EN EL TRABAJO CON FAMILIAS

2 Modelo de Terapia Centrada en la Solución (Steve de Shazer, Insoo Kim y Bill OHanlon) Uso de los procesos de Reflexión (Tom Andersen) Enfoque Colaborativo-conversacional (Harlene Anderson y Harry Goolishian)

3 ExponentesExponentes

4 Imaginemos un mundo sin narraciones. Pasar por la vida sin decir a los demás lo que nos ocurre o lo que les ocurre a los otros, no contar lo que hemos leído en un libro o visto en una película... Un universo así es inimaginable, pues significaría un mundo sin historia, sin mitos, sin dramas y vidas sin reminiscencias, sin revelaciones y sin revisiones interpretativas. Elinor Ochs (en van Dijk, 2001, p. 271).

5 PREMISA PRINCIPAL 1 Las experiencias de las personas son vividas como relatos, a través de éstos las personas van a interpretar sus actos y les van a atribuir un significado. Estos relatos tienen múltiples interpretaciones, cada interpretación va a construirse a partir de un contexto específico.

6 PREMISA PRINCIPAL 2 Estos relatos tienen múltiples interpretaciones, construidas a partir de un contexto específico -personas con las que convive, políticas económicas, culturales, discursivas etc. Esto implica que el terapeuta en el modelo narrativo sea un co-constructor de nuevos relatos o interpretaciones de los relatos de las personas.

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8 Proceso de la terapia narrativa 1) Comprensión de la historia dominante1) Comprensión de la historia dominante 2) Deconstrucción de la historia dominante;2) Deconstrucción de la historia dominante; 3) Co-construcción de una narrativa o historia alternativa preferida y3) Co-construcción de una narrativa o historia alternativa preferida y 4) Conclusión de la terapia4) Conclusión de la terapia 1) Comprensión de la historia dominante1) Comprensión de la historia dominante 2) Deconstrucción de la historia dominante;2) Deconstrucción de la historia dominante; 3) Co-construcción de una narrativa o historia alternativa preferida y3) Co-construcción de una narrativa o historia alternativa preferida y 4) Conclusión de la terapia4) Conclusión de la terapia

9 Estrategias principales Conversación externalizanteConversación externalizante Historia saturada del problemaHistoria saturada del problema Deconstrucción del problemaDeconstrucción del problema Agencia personalAgencia personal Uso de contradocumentosUso de contradocumentos Uso de testigosUso de testigos Re-memberRe-member Conversación externalizanteConversación externalizante Historia saturada del problemaHistoria saturada del problema Deconstrucción del problemaDeconstrucción del problema Agencia personalAgencia personal Uso de contradocumentosUso de contradocumentos Uso de testigosUso de testigos Re-memberRe-member

10 Bibliografía recomendada White, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Paidós.White, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Paidós. White, M. (1994). Guías para una terapia familiar sistémica. Barcelona: Gedisa.White, M. (1994). Guías para una terapia familiar sistémica. Barcelona: Gedisa. Payne, M. (2002). Terapia narrativa. Una introducción para profesionales. Barcelona: Paidós.Payne, M. (2002). Terapia narrativa. Una introducción para profesionales. Barcelona: Paidós. Freeman, J., Epston, D. y Lovobits, D. Terapia narrativa para niños. Barcelona: Paidós.Freeman, J., Epston, D. y Lovobits, D. Terapia narrativa para niños. Barcelona: Paidós.


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