EDUCAR PARA SER Educació socio-emocional para la familia

Presentación del tema: "EDUCAR PARA SER Educació socio-emocional para la familia"— Transcripción de la presentación:

1 EDUCAR PARA SER Educació socio-emocional para la familia
Taller para padres y madres Anna Sapena - Psicòloga SPE A-11

2 UN NUDO EN LA SÁBANA

3 OBJETIVOS DEL TALLER

4 MÉTODO Todos queremos lo mejor para ellos: que lleguen a ser una persona solidaria,valiente, comprometida Para conseguir objetivos humanos, necesitamos métodos humanos

5 MÉTODO LA COMUNICACIÓN RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS

6 TEMAS A TRATAR LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS LO QUE NO FUNCIONA
RESPONSABILIDAD Y AUTONOMÍA CÓMO SE LO DECIMOS A LOS NIÑOS DISCIPLINA POSITIVA CÓMO ABORDAR ALGUNOS TEMAS: los celos, divorcio, sexo y drogas.

7 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
“Cuando un niño se siente bien se comporta bien” “Los padres solemos no aceptar sus sentimientos”: “Tengo calor” “Esto es un rollo” “Esto no me gusta”

8 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
¿Cómo se siente el niño? Mensaje implícito: tus percepciones de las cosas (de la vida) no cuentan sólo cuentan las mías Ejemplo: Usted ha tenido un día complicado y no ha podido hacer la comida.

9 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
¿CÓMO RESOLVER LA SITUACIÓN? Escuchando con atención Reconocer el sentimiento: “ya veo” “ajá” Dar nombre o describir el sentimiento: “Estás realmente enfadado” Conceder su deseo de manera fantástica: “me encantaria comprarte todas las chuches del súper pero es imposible”.

10 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
PRÀCTICA: JUEGO DE ROL “La maestra me ha reñido delante de la clase”

11 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
PRÀCTICA: JUEGO DE ROL “Me gustaria darle un puñetazo a ese Erik”

12 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
PRÀCTICA: JUEGO DE ROL “No se porqué me ponen tantos deberes”

13 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
PRÀCTICA: JUEGO DE ROL -”Quiero galletas y no quedan, esto es un asco”

14 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
PRÀCTICA: JUEGO DE ROL -”Ya no vuelvo más al fútbol. Nunca marco”

15 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
TAREA PARA CASA: Intente durante la semana conversar al menos una vez con su hijo/a de manera que acepte sus sentimientos. Anote como fluye la conversación mientras lo recuerde para poder después revisarlo y compartirlo en el taller.

16 LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS
ALGUNOS IMPREVISTOS Y DUDAS: - Cuidado con repetir exactamente lo mismo. - Si están muy alterados no quieren hablar - Si el sentimiento es muy negativo y le incomoda , dígaselo - Si está muy alterado buscar una actividad de escape: dibujar, pegar a los cojines,… - ¿Seré demasiado permisivo si acepto todo lo que siente? Una cosa son los sentimientos y otra la conducta.

17 ORIENTACIÓ EDUCATIVA LLEBEIG http://annapsi.wordpress.com