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MATEMATICA PARA LA VIDA ATENCIONATENCION PORETAPASPORETAPAS Inicial 1º 2º primaria 3º-5º Primaria 6º primaria 1ª y 2º Secund. 3º -5º Secund. Superior básica.

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1 MATEMATICA PARA LA VIDA ATENCIONATENCION PORETAPASPORETAPAS Inicial 1º 2º primaria 3º-5º Primaria 6º primaria 1ª y 2º Secund. 3º -5º Secund. Superior básica ESTANDARES DE CONTENIDO Número Algebra Medida Geometría Análisis de datos y probabilidad Ir a estándares de proceso

2 MATEMATICA PARA LA VIDA NÚMERO Volver a Estándares de contenido Comprender los números, las diferentes formas de representarlos, las relaciones entre ellos y los conjuntos numéricos Comprender los significados de las operaciones y cómo se relacionan unas con otras Calcular con fluidez y hacer estimaciones razonables

3 MATEMATICA PARA LA VIDA ÁLGEBRA Volver a Estándares de contenido Comprender patrones, relaciones funciones Representar y analizar situaciones y estructuras matemáticas utilizando símbolos algebraicos Usar modelos matemáticos para representar y comprender relaciones cuantitativas Analizar el cambio en contextos diversos

4 MATEMATICA PARA LA VIDA GEOMETRÍA Volver a Estándares de contenido Analizar las características y propiedades de lasa figuras de 2 y 3 dimensiones y desarrollar razonamientos matemáticos sobre relaciones geométricas. Localizar y describir relaciones espaciales mediante coordenadas geométricas y otros sistemas de representación. Aplicar transformaciones y usar la simetría para analizar las situaciones matemáticas Utilizar la visualización, el razonamiento matemático y la modelización geométrica para resolver problemas.

5 MATEMATICA PARA LA VIDA MEDIDA Volver a Estándares de contenido Comprender los atributos mensurables de los objetos y las unidades, sistemas y procesos de medida Aplicar técnicas, fórmulas e instrumentos apropiados para obtener medidas

6 MATEMATICA PARA LA VIDA ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD Volver a Estándares de contenido Formular preguntas que puedan abordarse con datos y recoger, organizar y presentar datos relevantes para responderlas Seleccionar y utilizar los métodos estadísticos apropiados para analizar datos. Desarrollar y evaluar inferencias y predicciones basadas en datos Comprender y aplicar conceptos básicos de probabilidad

7 MATEMATICA PARA LA VIDA Salir de la exposición ESTÁNDARES DE PROCESO Razonamiento y demostración Comunicación Conexiones Representación Resolución de problemas

8 MATEMATICA PARA LA VIDA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Volver a estándares de proceso Construir nuevos conocimientos mediante resolución de problemas Resolver problemas que surjan de las matemáticas y otros contextos Aplicar y adaptar diversas estrategias para resolver problemas Controlar el proceso de resolución de problemas matemáticos y reflexionar sobre él.

9 MATEMATICA PARA LA VIDA RAZONAMENTO Y DEMOSTRACIÓN Volver a estándares de proceso Reconocer el razonamiento y demostración como aspectos fundamentales de las matemáticas. Formular e investigar conjeturas matemáticas Desarrollar y evaluar argumentos matemáticos y demostraciones Elegir y utilizar varios hitillos de razonamientos y métodos de demostración

10 MATEMATICA PARA LA VIDA COMUNICACIÓN Volver a estándares de proceso Organizar y consolidar su pensamiento matemático mediante la comunicación Comunicar su pensamiento matemático con coherencia y claridad a los compañeros, profesores y otras personas Analizar y evaluar las estrategias y el pensamiento matemáticos de los demás Usar el lenguaje matemático con preescisión para expresar ideas matemáticas

11 MATEMATICA PARA LA VIDA CONEXIONES Volver a estándares de proceso Reconocer y usar las conexiones entre ideas matemáticas Comprender cómo las ideas matemáticas se interconectan y construyen unas sobre otras para producir un todo coherente Reconocer y aplicar las matemáticas en contextos no matemáticos

12 MATEMATICA PARA LA VIDA REPRESENTACIÓN Volver a estándares de proceso Crear y utilizar representaciones para organizar, registrar y comunicar ideas matemáticas Seleccionar, aplicar y traducir representaciones matemáticas para resolver problemas Usar representaciones para modelizar e interpretar fenómenos físicos, sociales y matemáticos

13 MATEMATICA PARA LA VIDA BOBAKANON


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