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Ciencia, tecnología y Sociedad CTS. bumOQnUQ bumOQnUQ

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Presentación del tema: "Ciencia, tecnología y Sociedad CTS. bumOQnUQ bumOQnUQ"— Transcripción de la presentación:

1 Ciencia, tecnología y Sociedad CTS

2 bumOQnUQ bumOQnUQ os-secretos-de-la-historia-el- unabomber-video_8a96391ce.html os-secretos-de-la-historia-el- unabomber-video_8a96391ce.html

3 Tecnofilos Vs. Tecnofobos

4 CTS- documento grupo argo La aproximación CTS a las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad pretende introducir una racionalidad laica al analizar la interacción entre esos tres ámbitos

5 CTS- documento grupo argo Objetivos CTS Favorecer una percepción más ajustada y crítica de los temas de ciencia y tecnología, así como de sus relaciones con la sociedad

6 CTS- documento grupo argo Objetivos CTS Promover la participación pública de los ciudadanos en las decisiones que orientan los desarrollos de la ciencia y la tecnología a fin de democratizar y acercar a la sociedad las responsabilidades sobre su futuro.

7 CTS- documento grupo argo Las aportaciones de los estudios CTS desde la perspectiva teórica frente a la concepción heredada o tradicional de la ciencia son las siguientes:

8 CTS- documento grupo argo Prestan una mayor atención a la práctica efectiva de los científicos que a la racionalidad de sus elecciones y decisiones

9 CTS- documento grupo argo Desvelan la función desempeñada por las instituciones científicas en la recepción y promoción de las nuevas teorías y descubrimientos

10 CTS- documento grupo argo Muestran el funcionamiento de la investigación en los laboratorios y de los procesos de construcción de consensos entre los investigadores a la hora de experimentar y de seleccionar los hechos y los términos con los que aludir a esos hechos.

11 CTS- documento grupo argo Destacan la importancia de los aparatos experimentales y de medición, y de la elaboración de diversas representaciones científicas para los conceptos y teorías científicas.

12 CTS- documento grupo argo Evidencian los modos en que las comunidades científicas reciben los nuevos hechos y teorías científicas

13 CTS- documento grupo argo Ponen de manifiesto el carácter de las polémicas y los debates entre los científicos e instituciones que defendían propuestas o teorías alternativas.

14 CTS- documento grupo argo Suponen una redefinición de las interrelaciones entre ciencia y tecnología, abandonando la idea positivista de que las tecnologías no son más que las aplicaciones de la ciencia.

15 CTS- documento grupo argo Analizan la incidencia de la política científica, tanto pública como privada, sobre la propia actividad científica.

16 CTS- documento grupo argo Muestran el funcionamiento de la investigación en los laboratorios y de los procesos de construcción de consensos entre los investigadores a la hora de experimentar y de seleccionar los hechos y los términos con los que aludir a esos hechos.

17 CTS- documento grupo argo Muestran el funcionamiento de la investigación en los laboratorios y de los procesos de construcción de consensos entre los investigadores a la hora de experimentar y de seleccionar los hechos y los términos con los que aludir a esos hechos.

18 La ciencia

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20 CTS Ciencia: el mejor sistema que ha inventado el ser humano para producir conocimiento del mundo y para intervenir en el con base en ese conocimiento. Leon Olive

21 CTS Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales

22 CTS- Ciencia tradicional vs. Ciencia moderna El circulo es una figura perfecta El sol es circular Luego, el sol es una figura perfecta

23 Ciencia clasica

24 CTS- Ciencia tradicional vs. Ciencia moderna Ciencia clásica y medieval Contemplativa, no activa Centrada en la observación: no se puede negar lo que afirman los sentidos Desprecio hacia la técnica Se busca solo conocer el orden de las cosas, no demostrarlo Método: teórico, observacional, deductivo

25 CTS- Ciencia tradicional vs. Ciencia moderna Ciencia clásica y medieval Contemplativa, no activa Centrada en la observación: no se puede negar lo que afirman los sentidos Desprecio hacia la técnica Se busca solo conocer el orden de las cosas, no demostrarlo Método: teórico, observacional, deductivo

26 Cientificos modernos

27 La filosofía está escrita en este grandísimo libro que continuamente está abierto ante nuestros ojos (digo: el universo), pero no puede entenderse si antes no se procura entender su lengua y conocer los caracteres en los cuales está escrito. Este libro está escrito en lengua matemática, y sus caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas, sin las cuales es totalmente imposible entender humanamente una palabra, y sin las cuales nos agitamos vanamente en un oscuro laberinto, Il Saggiatore, 1623

28 CTS- Ciencia tradicional vs. Ciencia moderna Ciencia moderna Se basa en la experimentación para la demostración Crea el método científico: experimental- hipotetico – deductivo Se deja atrás el argumento de autoridad Se buscan características universales para la ciencia

29 La ciencia moderna: El Positivismo El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.filosóficaconocimiento científicoafirmaciónteoríasmétodo científico

30 La ciencia moderna: El Positivismo logico La escuela que lo representa es el Circulo de Viena ( ) pero ya desde el siglo XIX cuenta con sus representantes mas importantes: John Stuart Mill y Augusto Comte

31 La ciencia moderna: El Positivismo Caracteristicas de la ciencia: - Es empirica y positiva (de possitum puesto a la la vista y a la mano) - Tiene un solo metodo: se puede emplear la experimentacion tanto para los fenomenos naturales como sociales

32 La ciencia moderna: El Positivismo - No rechaza la intuicion, pero pide justificacion racional - La meta es la ciencia unificada -La ciencia es una empresa de investigacion teorica -La historia de la ciencia es un continuo progreso del conocimiento cientifico - La ciencia esta desligada de la tecnologia

33 "todos los cisnes son blancos",

34 Teoria de la Ciencia de Karl Popper Falsabilidad: la propiedad que tiene una proposición universal si existe al menos un enunciado lógicamente posible que se deduzca de ella que pueda demostrarse falso mediante observación empírica. Encontrar un contraejemplo

35 Teoria de la Ciencia de Karl Popper Hace una critica al positivismo - Falsacion de teorias como metodologia de evaluacion de hipotesis - Teorias contra verificacion - Metodo hipotetico- deductivo contra induccion

36 Teoria de la Ciencia de Karl Popper El proceso de la ciencia tiene cuatro etapas: - La ciencia parte de un problema que no se formula por induccion - Las teorias cientificas son argumentos demostrativos con posibilidades de falsacion - La ciencia progresa en la eliminacion del error - El exito cientifico consiste en refutar una teoria

37 Perspectiva de la Ciencia segun Thomas Kuhn Paradigma es todo aquello que comparte una comunidad cientifica como: - Matriz disciplinar: conjunto de compromisos compartidos, simbolos, leyes, criterios investigativos, margen de error, entre otros. - Modelo o patron: realizacion cientifica que permite una solucion concreta de problemas

38 Perspectiva de la Ciencia segun Thomas Kuhn comunidad científica consiste en personas que comparten un paradigma, en quienes practican una especialidad científica

39 Paradigma - Crisis - Paradigma- Crisis- Paradigma Ciencia normal ciencia normal

40 Teoría pluralista de la ciencia No hay ninguna esencia que sea constitutiva de la ciencia de una vez para siempre En la ciencia moderna no hay ningún conjunto fijo de fines que sean los únicos fines legítimos a perseguir No hay ningún conjunto fijo de reglas metodológicas que sean las únicas reglas metodológicas legítimas para aplicar El progreso científico siempre tiene que ser evaluado de acuerdo con un conjunto específico de fines, valores y reglas que son relativas a algún contexto

41 La técnica

42 Técnica Procedimiento o conjunto de procedimientos cuya finalidad es obtener un resultado Es un hacer eficaz: reglas que permiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio ciertos objetivos prácticos Responde a una necesidad de supervivencia Implica el conocimiento tanto de operaciones como del manejo de habilidades, herramienta y capacidad inventiva

43 Técnica no es tecnología La técnica sigue un propósito, pero no busca producir nuevo saber hacer ni mejor al eficacia operativa existente (tecnología)

44 Tipos de técnica De azar: el técnico proporciona el invento Del artesano: se practica la técnica pero no hay conciencia de ese saber Del técnico: el hombre adquiere conciencia de ello y ve que no hay una técnica determinada sino un grupo de actividades humanas

45 Tecnología Pag Texto La responsabilidad social de la ciencia y la tecnologia ¿Cómo la tecnología abarca los conceptos de técnica, ciencia, estructura económica y sociocultural? Diferenciar entre tecnologías duras y blandas ¿Por qué se dice que las tecnologías están vinculadas a los problemas sociales? ¿Cuáles son las características más relevantes del enfoque cognitivo de la tecnología? ¿Cuáles son los factores fundamentales del enfoque instrumental de la tecnología? ¿Cuáles son las críticas que se hacen a la tecnología como ciencia aplicada? ¿Cómo se entiende a la tecnología según el enfoque sistémico? ¿Por qué se dice que las relaciones de la tecnología con la sociedad son complejas? ¿Por qué la tecnología es un proceso social que integra diversos factores?

46 Tecnología Características más importantes Técnica empíricaTecnologíaInvestigación tecnológica EnfoqueCognitivo Conocimiento prácticoConocimiento científico Invención Instrumental Artefactos artesanalesArtefactos industriales Difusión Sistémico Sistemas de artefactos- materiales- energía- usuarios- operarios Sistemas técnicos que incluyen artefactos industriales y operarios con formación especializada Innovación social


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