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Escuela Nº 364 República de Bulgaria
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publicidad perspectiva color
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1 Color
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Así como se requieren conocimientos para leer un texto y poder comprender su mensaje… La civilización democrática se salvará únicamente si hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión crítica, no una invitación a la hipnosis. U. Eco
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…lo mismo sucede al observar una pintura impresionista
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o una pintura religiosa
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o de pop art
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o cuando veo una publicidad en tv
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o un ícono
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o simplemente cuando dibujo y pinto
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Clasificación de colores primarios y secundarios, cómo se forman. La mezcla, las posibilidades que me da la paleta básica de azul, rojo, amarillo, blanco y negro. Los matices y los tonos, la paleta alta y baja, los colores fríos y cálidos. Esta base de contenidos me permite trabajar a lo largo de todo el programa, cualquiera sea la actividad o tema, realizando una mirada interpretativa en cuanto a las características y los usos del color. Ejemplos: Los colores que una empresa elije para su imagen, o por qué creemos que un artista opta por una paleta de matices fríos para determinada pintura, o cómo obtener la máxima cantidad de colores con escasos recursos asegurándonos una paleta básica.
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Tema: color Se propone realizar el pasaje de los trabajos en formato analógico a un formato digital Además, se pide generar diseños digitales de conceptos dados en clase Se investiga y se realizan búsquedas en internet
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Clasificación de colores primarios y secundarios Los contenidos del programa fueron trabajados primero en formato analógico y luego digitalizados con la versión de Tux Paint para XO
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Todos los trabajos fueron realizados por los niños de la Escuela Nº 364, República de Bulgaria.
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SecundariosLíneas, Vértices
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Fríos Cálidos Ambas palabras llevan tilde Fríos Cálidos
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2 Perspectiva
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Tema: perspectiva dibujo colectivo en pizarrón: el salón de clase reglas para construir una perspectiva real cuando en dibujo 2+2 =4 Dibujo a lápiz en hoja: el salón de clase Realización de imágenes en Tux Paint sobre perspectiva real
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Todos los contenidos fueron trabajados primero en formato analógico y luego digitalizados con la versión de Tux Paint para XO
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Las reglas de la perspectiva pueden utilizarse para realizar cualquier tipo de dibujo Mi mirada es un punto de vista Puede mirar en cualquier dirección arriba, abajo, izquierda, derecha, adelante, atrás, en ascenso, en picada… hacia donde mis ojos miran, allí están los puntos de fuga Las líneas de los edificios, las calles, las cosas, los objetos, los seres vivos, pasan del espacio real al plano del dibujo de una manera muy realista Este efecto es muy utilizado para videojuegos, animación 3D, arquitectura, etc… Pasando de la tridimensionalidad a la bidimensionalidad Tux Paint nos permite construir las imágenes y establecer cambios muy fácilmente
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Batlle y Ordóñez
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Cuerpos geométricos vistos desde arriba
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Dibujo digital para un estudio de arquitectura Con dos puntos de fuga
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Dibujo del video juego GTA San Andreas Perspectiva real
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Ejemplo para realizar un dibujo en perspectiva Punto de fuga Líneas de fuga Línea del horizonte ( a la altura de mis ojos )
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Punto de fuga Línea del horizonte
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Punto de fuga Línea del horizonte
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Punto de fuga Línea del horizonte
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Cambiando mi punto de vista modifico la perspectiva de las cosas
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3 Publicidad
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Los artistas de hoy trabajan en las agencias de publicidad y nosotros asistimos a sus productos desde nuestros sillones
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La función de un buen educador debería ser la de brindar herramientas que ayuden a reconocer el mundo en que vivimos, a desarrollar las capacidades de la persona y a formar individuos libres
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Concebir personas creadoras en todos los órdenes individuos de personalidad investigadora flexible innovadora más tolerante y liberal estudiantes que manejen conceptos propios productores activos de conocimiento
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Se pide: Interpretar y dialogar sobre la función de la publicidad Pensar y elegir un producto Inventar una marca Crearle un logo Pensar el concepto Diseñar una campaña publicitaria, realizar un afiche, un spot para tv, un slogan. Boceto, trabajo final en papel y pasaje a digital en Tux Paint
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Elegí va con tilde, y se escribe E l e g í El más de aumentar va con tilde El mas de pero no. Más rico
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Crecer va con C …crecer Elija va con j …elija
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MásMás
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Vení
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Inol v idable inolvidable
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.mn.,mn.m.m Tuyo pedazos Vení Necesitás
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Ensució Hago ahora voy a el super al súper
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Ahí está el súper
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gimnasio
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Jabón
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JABÓN
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entonces
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están comprá
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FÚTBOL COMÚN LLEVÁS
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a tan sólo $5 si llevás
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Querés vení aquí
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aquí
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Todos los trabajos fueron realizados por los niños de la Escuela Nº 364, República de Bulgaria. Excepto el ejemplo de perspectiva real del ómnibus.
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Tux Paint resultó una excelente herramienta para trabajar didácticamente con el programa de artes plásticas También ha sido fundamental el acceso a Internet para búsqueda de imágenes de artistas y de diversos materiales en la red
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Al trabajar con la XO se habla acerca de -la Era de la reproductibilidad -Del original a las millones de copias -Píxeles para la generación de un nuevo soporte digital con infinitas posibilidades
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Aprendizaje es memoria XO + memorias extraíbles para no perder la información del diario Un flasheo elimina el diario La acumulación satura la memoria de la xo Un pendrive por clase limita cualquier acción La pérdida de la información desmotiva al niño Si el niño aprovecha la herramienta y le halla sentido, la cuida.
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Y para eso hay que dar el ejemplo dándole buen uso Nosotros debemos primero hallarle sentido, para después recién poder sacarle provecho.
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La civilización democrática se salvará únicamente si hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión crítica, no una invitación a la hipnosis. U. Eco
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Darío Vairoletti Profesor de Artes Plásticas Escuela nº 364
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