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FLSP 6020 Sintaxis Española Avanzada Décima parte Prof. Alfredo Torrejón Auburn University.

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1 FLSP 6020 Sintaxis Española Avanzada Décima parte Prof. Alfredo Torrejón Auburn University

2 De la oración simple a la oración compuesta Oraciones subordinadas adverbiales Cumplen el mismo papel que un adverbio: Expresan el lugar, tiempo, modo, finalidad, condición, etc. de la acción, experiencia o estado que describe el verbo de la oración principal. Nueve tipos:SS. AA. de lugar SS. AA. condicionales Encontré el libro [donde lo dejaste]. [Si yo lo supiera] te lo contaría.SS. AA. de modo SS. AA. concesivas Lo hizo [como se lo indicaron]. [Aunque está triste] no lo demuestra.SS. AA. de tiempo SS. AA. causales Salí [antes de que tu me llamaras]. Vine [porque necesitaba hablar contigo].SS. AA. finales SS. AA. comparativas Llámame [para que conversemos]. Es tan rico [como (era) Rockefeller].SS. AA. consecutivas Él habla [de (tal) manera que todos lo oyen].

3 Subordinadas adverbiales de lugar: Pueden indicar:NEXO Lugar: Viven [donde vivieron sus antepasados].donde Dirección: No me dijeron ø [hacia donde iban]. Destino: Por fin llegaron [(a) donde se ponía el sol]. Término: Corrieron [hasta donde estaban los otros]. Origen: Alguien quiere saber [de donde has venido]. Tránsito: Se deslizaron [por donde nadie los podía ver]. Modos: [+EXPERIENCIA]:IndicativoSiempre vamos [(a) donde van nuestros amigos]. [-EXPERIENCIA]:SubjuntivoPensamos ir [(a) donde no vayan nuestros amigos]. La subordinación adverbial - 2

4 Subordinadas adverbiales de modo. NEXO Indican la manera en que se realiza la acción de la oración principal. Se visten [como les da la gana].como Escribiré el ensayo [según lo he delineado].según Arregló el coche [del mismo modo que lo había del mismo hecho antes].modo que Arregló el coche [igual que lo habla hecho antes].igual que tal cual tal cual Lo hizo [ lo pensó] tal como tal como Te mande el cheque [conforme me lo pediste]conforme Voy a salir a la calle [así como estoy].así como La subordinación adverbial - 3

5 Otras construcciones que expresan subordinación de modo: Construcciones con Gerundio: Diego llego al décimo piso [echando el corazón por la boca]. Construcciones comparativas: Saben [más de lo que piensas]. Trabaja [tanto como duerme]. Modos: [+EXPERIENCIA]:IndicativoLo hice [según me lo pidieron]. [-EXPERIENCIA]:SubjuntivoLo hago [según me lo pidan]. La subordinación adverbial - 4

6 Subordinadas adverbiales de tiempo. Sitúan en el tiempo la acción de la oración principal. Indican anterioridad, simultaneidad o posterioridad de principal con respecto a la subordinada. Anterioridad.NEXOS Llegaron a casa [antes de que comenzara la tormenta].antes de que Se quitan los zapatos [antes de entrar]. Debemos tener una hipótesis [previo a que acabemos el muestreo]. previo a (que) Haga un esquema [previo a escribir el trabajo]. Renunciaría al puesto [primero que lo obligaran a mentir] primero (que) Modos: Siempre Subjuntivo. Si el sujeto de la O. principal y de la O.S. Adv. es el mismo, Infinitivo. La subordinación adverbial - 5

7 Subordinadas adverbiales de tiempo. (cont.) Simultaneidad:NEXOS Habla [al mismo tiempo que escribe].al mismo tiempo que Se emociona [cuando oye esa melodía].cuando Lee el periódico [mientras (que) le preparan el almuerzo].mientras(que) Conversan [mientras (tanto) esperan a sus amigos].mientras(tanto) Yo trabajaba [en tanto que ellos se divertían].en tanto que [Entretanto que buscábamos la respuesta], alguien la encontró.entretanto que Esto se aclara [a medida que lo estudiamos con calma].a medida que [Según (que) leo] la trama se complica más y más.según (que) La subordinación adverbial - 6

8 También expresan simultaneidad: Constr. con gerundio simple: [Mirando en una librería de libros usados] encontré esta edición Constr. con al + infinitivo: Tuvo un accidente [al cruzar la calle]. Modos: [+EXPERIENCIA]:Indicativo[Cuando llueve] todos se mojan. [-EXPERIENCIA]:SubjuntivoTe llamaré [cuando tenga tiempo].Aunque los sujetos son iguales, los verbos siempre se conjugan. Posterioridad.NEXOS [Después de que me llamaste] me dormí.después de [Después de que hablamos] regresé a casa.(que) Me dormí [después de cenar]. Te llamaré [no bien sepa algo].no bien Salieron de su escondite [no bien pasó el peligro]. La subordinación adverbial - 7

9 Posterioridad (cont.) NEXOS [Apenas sa1ió del hospital] tuvo otro accidente.apenas Mario vendrá a visitarnos [apenas termine el curso]. [Así (que) sepa algo] te lo hago saber.así (que) [Así (que) llegaron] se sentaron. [Luego que me llamaste] me dormí.luego que Miguel pagará la matrícula [luego que reciba algún dinero]. [Tan pronto (como) subí al avión], éste despegó.tan pronto [Tan pronto (como) llegue a casa], leeré esta revista.(como) [En cuanto subí al avión], éste despegó.en cuanto [En cuanto llegue a casa], leeré esta revista. [Una vez que colgué el teléfono], me acordé de lo que le iba a preguntar. una vez que [Una vez que encuentre las llaves], podré entrar. [Cuando María ahorró lo necesario], hizo el viaje a Europa.cuando Compraremos los billetes de avión [cuando tengamos los pasaportes]. [En cuanto subí al avión], éste despegó.en cuanto [En cuanto llegue a casa], leeré esta revista. La subordinación adverbial - 8

10 Posterioridad (cont.) NEXOS También expresan posterioridad: Constr. con gerundio perfecto: [Habiendo completado todos los requisitos] Quique por fin se graduó. Participio pasado en construcciones absolutivas: [Completados todos los requisitos] Quique por fin se graduó. Modos: [+EXPERIENCIA]:IndicativoTe llamé [en cuanto lo supe]. [-EXPERIENCIA]:Subjuntivo Te llamaré [en cuanto lo sepa].Para después de: Si el sujeto de la O. principal y de la O.S. Adv. es el mismo, Infinitivo: Siempre salgo [después de comer].Para los otros nexos: Aunque los sujetos sean iguales, los verbos siempre se conjugan. La subordinación adverbial - 9

11 Inicio, Término, Repetición: NEXOS Inicio: [Desde que nos conocimos] nunca hemos hablado de ello.desde que [Desde que se enteren de ello] no nos dejarán en paz. Término: No descansaron [hasta que cargaron todo en el camión].hasta que Trabajaremos [hasta que completemos los informes]. Por favor, espere [a que salgan todos del edificio].a que Esperaré [a oír de ellos]. No me levanté del sillón [mientras que NO leí todo el libro]. mientras que (No expletivo) No me pienso acostar [mientras que NO escriba el ensayo]. Repetición: [Cada vez que se ven] discuten.cada vez que Ella prometió llamarte [cada vez que pudiera]. [Siempre que deseo informarme] leo el periódico.siempre que [Siempre que desees informarte] habla con Luis. La subordinación adverbial - 10

12 Modos: Desde que, hasta que, cada vez que, siempre que y mientras que: [+EXPERIENCIA]:IndicativoElla estudió [hasta que aprendió todo]. [-EXPERIENCIA]:SubjuntivoVa a estudiar [hasta que aprenda todo]. A que: Sujetos diferentes: Subjuntivo Sujetos iguales: Infinitivo. La subordinación adverbial - 11 Subordinadas adverbiales finales. NEXOS Indican el propósito o finalidad la acción de la oración principal Fui al banco [a que me prestaran dinero].a que Se detuvo [a decirle cuatro verdades]. Fui al banco [para que me prestaran dinero].para que Se detuvo [para decirle cuatro verdades]. a fin de que a fin de que Pasó por la clínica [ lo viera un médico]. con el fin de con el fin de que que a fin de He venido [ finiquitar el negocio]. con el fin de

13 La subordinación adverbial - 12 Subordinadas adverbiales finales (cont.). NEXOS Te ayudo [con el objeto de que saques una buena nota].con el objeto Estudian [con el objeto de sacar buenas notas].de que con la intención con la intención de que de que Publicó el libro [ con el propósito se lo criticaran]. con el propósito de que de que con vistas a que con vistas a que con la intención de Publicó el libro [ con el propósito de postularse a un premio]. con vistas a Modos: Siempre Subjuntivo. Si el sujeto de la O. principal y de la O.S. Adv. es el mismo, Infinitivo.

14 La subordinación adverbial - 13 Otros nexos que expresan finalidad:NEXOS de modo que de modo que Hablará [ de manera que todos lo admiren por su elocuencia]. de manera que de forma que de forma que de modo que Habló [ de manera que todos lo admiraron por su elocuencia]. de forma que Modos: [+EXPERIENCIA]: Indicativo [-EXPERIENCIA]: SubjuntivoNo es posible usar infinitivo. Corre [que no te alcancen]que Modos: Sólo subjuntivo. La O. principal es normalmente un imperativo.

15 La subordinación adverbial - 14 Otros nexos que expresan finalidad: (cont.) NEXOS no sea que no (ir a) Me voy ahora, [ se alarmen por mi tardanza].ser que no vaya a ser que no fuera que Lo llamé inmediatamente, [ cambiara de idea]. no fuera a ser que Modos: Sólo subjuntivo. Equivalente a para que no. No creer, no pensar, no decir, yuxtapuestos en subjuntivo: Se levantó y se fue, [no creyeran que estaba de acuerdo con ellos]. Jaime trabaja mucho, [no crean que es perezoso]. Hazlo ahora, [no digan que eres irresponsable].

16 La subordinación adverbial - 15 Subordinadas adverbiales consecutivas. NEXOS Expresan consecuencia que se deduce de la intensidad con que se manifiesta la acción de la oración principal. El maestro explicó la materia [de tal forma que nadie la comprendió]. de (tal) forma El maestro va a explicar la materia [de tal forma que todos la que comprendan]. El chico lloraba [de tal manera que me partía el corazón].de (tal) manera Presentaré la petición [de tal manera que me la acepten].que Quique se comportó [de tal modo que ofendió a todos].de (tal) modo Escríbalo [de (tal) modo que no deje lugar a dudas].que Construyeron el edificio [de tal suerte que se siente fresco por las tardes].de (tal) suerte Diseñarán la casa [de tal suerte que los cuartos sean muy asoleados]. que La película era mala [en grado tal que nadie se quedó hasta el final]. en grado tal que Se preocupaba [hasta el punto que no podía dormir].hasta el punto que También se puede usar que como nexo consecutivo: Lloraba [que me partía el corazón].

17 La subordinación adverbial - 16 Estructuras correlativas que expresan consecuencia: tan + ADJ/ADV + que: Julieta estaba tan feliz [que todo lo veía color de rosa]. Habla español tan bien [que la toman por nativa]. tal(es) + Sustantivo + que: Enrique se comporta con tal arrogancia [que nadie quiere tener amistad con él]. Dijo tales barbaridades [que tuvieron que hecerle callar]. tanto + que: Esos chicos gritan tanto [que me hacen doler la cabeza]. tanto(a)(s) + Sustantivo + que: Ella ayudó a tantas personas [que le dieron el premio al mérito civil].En la forma negativa de estas oraciones, el verbo de la subordinada adverbial está en subjuntivo, porque lo que se niega es que hubiera experiencia: Julieta no estaba tan feliz [que todo lo viera color de rosa]. No habla español tan bien [que la tomen por nativa]. No dijo tales barbaridades [que tuvieran que hacerle callar]. Esos chicos no gritan tanto [que me hagan doler la cabeza].


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