¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática.

Presentación del tema: "¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Escuela: Puente salas Integrantes: Jimena Aleman Sección: 4-b Los fenomenos naturales son el concepto de fenomeno naturalse refiere a un cambio que se produce en la naturaleza. Ejemplo:desastres naturales Cuando un fenomeno natural toca tierra o destrulle material o hay muerte se convierte en un desastre natural Ejemplo:tormentas Nuestras fuentes de información de Internet: Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica: www.wikipedia.com{fenomeno natural. Tomada el dia 26-3-15 Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

2 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte B. Anotamos los datos Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD ¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad? Fenómeno Natural tormentas electrica Terremoto inundaciones deslisaciones Nuestras fuentes de información (incluir datos de todas las personas entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar. Fenómeno natural a investigar es:___tormentas_____________________ Nuestra pregunta orientadora es: ¿Cómo un/a : ____tormentas_________________________ puede convertirse en un desastre?

3 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Información encontrada: una tormenta es un fenomeno caracterisado por la coexistencia proximo de dos o mas masas de aire de diferente temperaturas.Este contraste asociado a los efectos fisicos implicados desemboca en una inestabilidad caracterizada por lluvias,vientos,relanpagos,truenos,rayos y ocasionalmente granizos entre otros fenomenos meteorologicos Direcciones electrónicas: 1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado, y anotamos las direcciones electrónicas visitadas 2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural. Zonas peligrosas que afectan una comunidad o casas 3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de medidas de mitigación ante un fenómeno natural. Mitigacion cosas que se hacen para prevenir un desaste

4 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No olvidemos marcar con rojo la más vulnerable. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Zonas vulnerables Razón por la que se piensa es una zona vulnerable Metal si se tocaSi toca el metal y cae un rayo se electrocuta PlazaEn la plaza hay un espacio muy grande y hay se van formando Los rayos

5 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción Título del artículo el mas grande tormenta Explicamos con un párrafo: ¿En qué consiste el fenómeno natural? ¿Cómo se comporta el fenómeno natural? Nombre del fenómeno ___tormenta _____________ Comportamiento del fenómeno natural es: Consiste en:es un fenomeno natural y caen muchos rayos 1. Quema casas 2.Mueren personas 3.Se electrocutan 4.

6 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo Título del artículo tormenta ¿Cuáles son las áreas vulnerables de nuestra comunidad y cuál es el factor qué las hace vulnerables en caso de que suceda el fenómeno natural? Área más vulnerable: ________________plaza _________ Segunda área Vulnerable:___________tuberias _____________ Tercer área vulnerable:_______el metal ____________________ Lo que la hace más vulnerables es: que en la plaza hay mucho espacio que caen rayos y se forman mas Lo que la hace vulnerables es:el agua por los rayos se electrcuta y si toma agua Lo que la hace vulnerables es: cuando cae rayos y pegan en el metal electrocutan el y si lo toca puede morir

7 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 3 del artículo: Conclusiones Nombre del problema principal El principal problema de mi comunidad es: El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable: ¿Qué ocurre? Las medidas de mitigación existentes o por proponer son Las medidas de prevención a implementar son: Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: caen rayos en la zona por ser abiertas y se forman mas rayos 1tener comida almacenada 2tener botiquín 3 buscar refugios 4 apagar los televisores 1tener zona de evacuación 2 3 4 1 plaza 2calle 3 casas 4 agua