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¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática.

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1 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Escuela: Escuela Guatuso Integrantes: José Daniel Flores Chinchilla Nichely Andrea Cuellar Ortega. Sección: 4-3 La definición de fenómeno natural es: Decimos que existe un desastre provocado por un fenómeno natural cuando: Es cualquier manifestación,acontecimiento,hecho o suceso derivado de la naturaleza. Ejemplo: temblores Afecta la vida o el entorno de las personas. Ejemplo : temblores Nuestras fuentes de información de Internet: Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica: Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD OPS organización panamericana de la salud, cédride centro Regional de investigación y desarrollo de santa fe argentina FENOMENOS NATURALES. Recuperado 24/03/2015,de URL: http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/creditos/index.htm

2 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte B. Anotamos los datos de la primera entrevista Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD ¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad? FenómenoNúmero de respuestas Inundaciones13 Temblores8 Derrumbes3 Tormentas3 Nuestras fuentes de información de la entrevista (incluir datos de todas las personas entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar. Calderón X., Ruíz R., Jiménez M., 16 de Marzo del 2015 barrio cipreces Con base en la entrevista realizada, utilizando como referencia las respuestas que más se repiten, decidimos que el fenómeno natural a investigar es: tormentas Nuestra pregunta orientadora es: ¿Cómo una tormenta electrica fenómeno natural puede convertirse en un desastre?

3 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Información encontrada Son rayos y sus efectos sonoros en la atmósfera terrestredenominados truenos. Direcciones electrónicas: http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/glosario/index.htm 1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado, y anotamos las direcciones electrónicas visitadas 2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural. La vulnerabilidad es el no poder defenderse ante una amenaza o fenómeno natural durante o después. 3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de medidas de mitigación ante un fenómeno natural. Son medidas para reducir la vulnerabilidad frente a ciertas amenasas.

4 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No olvidemos marcar con rojo la más vulnerable. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Zonas vulnerables Número de respuestas 1Razón por la que se piensa es una zona vulnerable Plaza de guatuso5Porque es muy abierto y puede caer un rayo el parque acuático cascada de fuego 4Cuando caen rayos se desliza la tierra Plaza de patarra3Siempre caen rayos en los marcos de las canchas tirrá2Porque los arboles atraen los rayos

5 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción Título del artículo Explicamos con un párrafo: ¿En qué consiste el fenómeno natural? ¿Cómo se comporta el fenómeno natural? Nombre del fenómeno : tormentas eléctricas Comportamiento del fenómeno natural es: consiste: son rayos y sus efectos sonoros de la atmosfera terrestres denominados truenos 1.Caen rayos en las casas 2.destruyen los árboles 3.No pueden pasar los carros 4.

6 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo Título del artículo ¿Cuáles son las áreas vulnerables de nuestra comunidad y cuál es el factor qué las hace vulnerables en caso de que suceda el fenómeno natural? Área más vulnerable: plaza de guatuso Segunda área Vulnerable: tirra Tercer área vulnerable:el parque acuático cascada de fuego Lo que la hace más vulnerables : Porque es muy abierto y puede caer un rayo. Lo que la hace vulnerables es: Porque es muy abierto y puede caer un rayo. Lo que la hace vulnerables es :cuando caen rayos se desliza la tierra.

7 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 3 del artículo: Conclusiones Nombre del problema principal Tormentas electricas El principal problema de mi comunidad es: tormentas electricas El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable: ¿Qué ocurre? Las medidas de mitigación existentes o por proponer son Las medidas de prevención a implementar son: Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: Plaza de guatuso, por que caen los rayos en los marcos. 1.No usar paraguas con punta de metal. 2.Cuando esta la tormenta no pararse debajo de los árboles 3.Desconectar el tele o cualquier electrodomésticos que necesiten electricidad 4.No estar en una piscina o playa 1. Son medidas para reducir la vulnerabilidad frente a ciertas amenazas. 2. 3. 4. 1. Tirrá 2.Plaza de guatuso 3.Potrero 4. Los guido


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