Guía de estudio. Estimado participante: Esta actividad le permitirá construir una representación gráfica de las causas de la desnutrición en situaciones.

Presentación del tema: "Guía de estudio. Estimado participante: Esta actividad le permitirá construir una representación gráfica de las causas de la desnutrición en situaciones."— Transcripción de la presentación:

1 Guía de estudio

2 Estimado participante: Esta actividad le permitirá construir una representación gráfica de las causas de la desnutrición en situaciones de emergencia y comprender la importancia de considerar las diversas causas para tomar acción.

3 Material didáctico Modulo I / “Nutrición y salud en situaciones de emergencia” Para realizar la actividad se le solicita lo siguiente: Lectura de la Unidad 3 “Problemas relacionados con la nutrición: Desnutrición” del Módulo I. En base al contenido elabore un esquema causal en el contexto de una emergencia. Más adelante se muestra un ejemplo de esquema, que puede utilizar. Luego de elaborar el esquema responda las dos preguntas planteadas y escriba sus respuestas en este documento. Al finalizar, súbalo en el vínculo correspondiente y en la fecha de entrega programada. Instrucciones:

4 Material didáctico Modulo I / “Nutrición y salud en situaciones de emergencia” Esquema que incluya al menos 8 de 12 factores correctos o pertinentes de acuerdo a la causa evaluada (inmediata, subyacente o básica) Responder a lo que se solicita. Subir el archivo en el vínculo y fecha indicada. Criterio de evaluación Fecha de entrega: 09 de octubre 2012.

5 Material didáctico Modulo I / “Nutrición y salud en situaciones de emergencia” INMEDIATAS BÁSICAS DESNUTRICIÓNDESNUTRICIÓN Escriba aquí SUBYACENTES Escriba aquí Ejemplo de esquema causal

6 Material didáctico Modulo I / “Nutrición y salud en situaciones de emergencia” 1.¿En ocasiones anteriores ha considerado todas las causas de la desnutrición mencionadas en su esquema? Si, no, Justifique. Puede responder en este espacio Preguntas

7 Material didáctico Modulo I / “Nutrición y salud en situaciones de emergencia” 2.¿Cómo cambia esto su percepción a la hora de planificar, implementar y evaluar la respuesta humanitaria durante las emergencias? Escriba un breve comentario. Puede responder en este espacio