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Publicada porMaría Carmen Maidana Acuña Modificado hace 8 años
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Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Presentado por Elizabeth Gladys Giménez
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O Escuela 4-065 José Argumedo O Provincia de Mendoza, Argentina O 5° año de Nivel Medio de la Escuela Secundaria. Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Exámenes preuniversitarios sobre “Comprensión lectora” O Resultados bajos O Nivel Medio: poca carga horaria en Lengua y Literatura http://www.nexpanama.com/sites/default/files/styles/615x300/public/imagenes_noticias/class615_0.jpg?itok=0SkCb3je Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Falta de desarrollo de la comprensión lectora con estrategias apropiadas para el abordaje de un texto complejo. Elizabeth Gladys Giménez http://descargas.pntic.mec.es/cedec/atencion_diver/contenidos/dificult ades/tdah/clasesenlauniversidadflickr.png Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Comprensión: apropiación del conocimiento éxito/fracaso en el trayecto de formación O Lengua y Literatura: O Carga horaria insuficiente O Espacio físico inexistente O Entorno virtual: alternativa adecuada O Trabajo sin necesidad de espacio físico. O Igualdad de oportunidades Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje http://www.mejorescolegios.es/tag/realidad-aumentada/
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O Constructivismo: O Sujeto interactúa con el objeto (Piaget) O Interacción con otros (Vigotsky) O Significatividad para el sujeto (Ausubel) O Andamiaje (Bruner) O Conexión entre información (Siemens) Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Imagen sacada de Flickrde Néstoralonso
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O Crear un curso virtual para mejorar la comprensión lectora mediante un programa intensivo, desarrollado en un entorno virtual de aprendizaje, utilizando estrategias de comprensión adecuadas. Imagen sacada de Google imágenes con licencia CC Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Participación en foros O Trabajo colaborativo O Elaboración de presentaciones O Producción de mapas conceptuales O Elaboración de textos O Redacción de blog O Portafolio http://sprites.comohacerpara.com/chp47/imagenes/ilustraciones/03644.jpg Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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PLATAFORMA MOODLE O 12 clases semanales, 1 adicional (Portafolio) O Materiales de aprendizajes: O Clase O Archivos PDF de estudio, O Archivos de ejercitación, O Link de consulta O Recursos varios: video, presentación (Prezi, Slideshare, Revista digital, imágenes, archivo flash) O Archivos de consulta O Tutoriales: en video, en PDF, en Slideshare O Foros O De dudas y consultas, de discusión, de construcción Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Grupo cerrado de Facebook O Correo electrónico O Entornos de publicación (blog) O Documentos compartidos (Google Docs.) O Wiki Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Se desarrolla el Módulo 1 que consta de: O Clase 2: ¿Texto o no texto?, ¡esa es la cuestión! O Clase 3: Analizando formatos textuales O Clase 4: Enlazando ideas O Elaboración de Unidad Didáctica N° 1 Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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O Este curso es una excelente alternativa para achicar la brecha entre nivel medio y nivel superior O Los EVA permiten extender los límites del aula O Comprensión, producción y publicación de textos se potencian con las TIC O EVA: planificación exhaustiva (curricular, pedagógico, tecnológico) O Evaluación constante de los EVA usados Elizabeth Gladys Giménez Examen de grado Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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